在防治疫情的特殊时期，首都院校师生利用信息化手段，不但保证了线上教学、论文答辩等常规工作的如期顺利举办，更积极以“云讲堂”“云课堂”等形式诠释院校师生的正能量风采，普及传播科学知识，向世界述说中国的抗“疫”故事，为全球抗“疫”贡献力量。

上海学院：在线预答辩博士完成结业论文关键一步

日前，上海学院化学大学光学所如期举行了博士结业生预答辩会，经过充分的前期打算和协调，该所的18位博士生通过远程视频，顺利完成了结业论文预答辩工作。

此外，受疫情影响，尽管线上教学已进行了一个多月，但博士生和导师一直难以面对面交流、到校查阅数据材料。因此，师生们借助网路技术，克服距离带来的挑战，完成了结业论文的关键一步。早在答辩前，光学所答辩秘书便提早10天进行通知，提早测试视频软件，结业生和导师则提早远程说课、修改报告。答辩当日，经过一系列调适打算，这场特殊的预答辩会即将开始了!

虽然预答辩会从大会室迁往了线上，但严格的要求仍然如一。光学所的博士预答辩分为四个小组进行，各指导委员会成员全体出席，对每个结业生研究工作系统性和创新性、论文结构和内容等认真初审。在答辩过程中，为保证大会疗效，主持人还依照现场情况协调安排，确保线上预答辩会得以完满结束。

因此，居家学习的博士结业生也克服了重重困难。光学所博士生曹启韬在其研究领域已取得多个重要成果。疫情期间，面对网路条件限制和资料查阅困难，他使用VPN远程联接实验室笔记本，线上阅读文献并积极参与研究组内同事老师的学术讨论。博士生王非凡刚结束在澳洲的半年交流，缺乏和导师面对面的讨论交流，致使她一时间手足无措。导师得悉这一情况，每周和她在线讨论；实验室同事也通过公共课平台和她交流。在师生共同努力下，确保了线上预答辩工作的顺利进行。

复旦学院：“云直播”举办线上“时代大讲坛”

近日，复旦学院牵手中国日报社，以“云直播”形式共同举行了一期主题为“抗击新冠脑炎疫情、全球命运与共”的线上“新时代大讲坛”。中国怎样抵御新冠脑炎疫情？在北京的人们经历了哪些？国际社会怎样牵手战“疫”？“云讲座”上，中外嘉宾分享了她们的观点和故事。

复旦学院党委主任陈旭表示，公共卫生安全是世界各国面临的共同挑战。在关键时刻，更须要认识到全球命运与共。而院校则在抗“疫”斗争中饰演着重要角色。获悉，复旦学院在成功实现全面如期线上开课的同时，在抗原抗生素和卡介苗研制方面取得重要突破，并向全球科研人员免费开放药物研制资源和平台。据悉，校区还派出医护人员赶赴北京和天津抗”疫”一线，为广州等地兄弟院校开办“克隆班”，同时推进国际交流与合作，为全球抗“疫”作出了积极贡献。

来自北京的北大专科生张睿茹在“云讲座”上分享了她的故事。在她在回北京春节期间，历经父亲诊断入院、自己被隔离观察，并与医护人员常年交往。现在，父亲都已医治，张睿茹也开始在线学习，她说：“中国人民面对挑战，一直表现出强烈的团结和友爱。当前，世界各地人们正全力与病毒作斗争，非常期盼共同击败疫情的那三天。”

此外，这次云上大讲坛约请了中外著名专家学者和外籍抗“疫”亲历者等发言。她们结合自身经历，述说中国和世界的抗“疫”故事，分享在人类命运休戚与共的背景下怎样汇聚共识、增强合力、打好防疫全球围歼战的真知灼见。活动通过复旦学院微博、抖音、快手、B站及中国日报社网站、客户端及社交媒体帐号进行“云直播”，被120余家境外媒体转载报导，共覆盖约7300万受众。

中国农业学院：多样信息化手段推动大专生教学

疫情防治期间，中国农业学院充分借助信息化手段，保障大专生各项教学工作顺利举办。

首先，优化教务系统服务。面对班主任提出的“在线教学过程中，未能直观地认识选课中学生”等问题，大专生院迅速响应，在三天内调整了教务管理系统，在查看选课中学生的界面中降低了显示并复印带相片中学生名单的功能，便捷班主任提早认识并熟悉中学生，因而在线教学时更好地与中学生互动沟通。

其次，多平台提高在线教学能力。为帮助班主任完成在线课程建设，把握混和式教学等多种教学方法。中国农业学院班主任教学发展中心全面举办班主任在线教学培训工作。其中，在线自主学习培训提供多种线上资源，基础课程聚焦怎样基于在线教育综合平台施行混和教学，208位班主任参与了基础课程自主学习，平均在线学习时长11.0小时。拓展课程则以信息化教学能力综合提高为目标，引入国家级精品在线课程等课程资源。据悉，中学还围绕基于在线教育平台举办混和课程建设、如何使用雨课堂开启直播教学两个专题，举行9场直播集中培训，总计超过1700人次参与，提升了班主任在线教学教学能力。

最后，陌陌群7*24小时在线服务。中学专科生院完善了4个陌陌群，把有教学任务的班主任约请入群，点对点解答班主任个性化疑惑，现已服务班主任1275人。同时，大专生院也构建了中学生问题陌陌群，把陌陌群二维码发至所有大专中学生北外教务在线，便捷其直接在陌陌群中咨询，截止目前已服务中学生近500人。

上海语言学院：留中学生“云端”相聚汉语学习忙

前不久，上海语言学院汉语大学的留中学生们全球同步线上开学，即将开启了新学期留中学生的专科线上课程。在世界各地，近1300名留中学生大专生守侯屏前，在疫情下的特殊课堂上灵活自主学习，开启了承载梦想与希望的新学期。

值得一提的是，汉语大学有42名国际新生在未到达中学实地完成新生报到注册的情况下，提早开启了网上教学新生活，海内外师生共同见证并创造特殊时期教学方法的“历史性”变革。

据了解，本学期汉语大学共开办线上课程近80余门，教学班310余个。线上录播、线上慕课、线上直播三类线上教学课程平稳有序运行。在开课前，教师班主任已通过几轮问卷调查，精准排摸，全面了解了国际中学生线上听课、网络支持等情况，对中学生的问题点对点帮助解决，提醒“游走”的中学生加入各个课程群，确保每个中学生准时出现在“线上课堂”。

开课当日，尽管隔著屏幕，国际中学生们仍然感遭到了班主任细腻的教学热情和高超的讲课手艺。身在美国的国际中学生积极面对新情况，调整学习状态，来自瑞典的葵烺等朋友在当地时间傍晚时分上线打卡，就为能与中学的线上教学同步。来自马来西亚的七年级中学生韩后则说，“新冠哮喘疫情是全球共同面临的大问题，我们必须牵手勇敢面对。我早已放了三个月的假了，很激动又能开始学英文了。我想南京，我想中学。面对疫情，我们一起努力吧，加油!罢课不停学!”

上海建筑学院：“一团一课”打造中学生思想推动新阵地

面对疫情，上海建筑大校区社联捉住疫情防治思政大课抓手，创立“青声宣讲团”、搭设“防疫微课堂”，传诵催泪故事、传播防疫知识，推动全校青年中学生。

上海建筑学院“青声宣讲团”由防疫志愿者代表、援鄂建设一线校友代表、国庆宣讲团代表和中学生临时党团总支代表组成。疫情期间，中学生头上发生的催泪故事是中学思想政治教育的生动教材。每个宣讲团成员便以自身故事为内容，用宣讲形式录制短视频，在中学官微发布后。截止目前，宣讲团已完成20期的宣讲录制，内容涵括学院生志愿服务一线经历、主动抱病前往援鄂建设一线的青年校友、脱下军服但本色不改的复员学院生士兵、遵守疫情规定顾大局有大爱等，通过中学官微发布6期，点击阅读量累计5000余次北外教务在线，转发达千余次。环能大学中学生奥其尔曾服役于武警某部，他以“退伍不退色，在抗‘疫’中展现军人担当”为题，通过视频宣讲向朋友述说了他在故乡抱病兼任防疫志愿者的故事，激励更多中学生为打赢防疫围歼战奉献青春力量。

“防疫微课堂”则是让更多中学生参与到宣讲工作中来。中学发挥中学生骨干示范推动作用，录制防疫微课，凝聚成校园防疫知识的海洋，激励全校中学生共抗疫情。截止目前，微课堂已完成录制10期，内容涵括疫情防治知识、“云”学习、防疫心理、居家体育运动等，通过中学官微发布5期，点击阅读量累计6000余次。“在参与防疫微课堂活动后，我从被动接受防疫知识转换成主动寻觅知识，明白身为新时代青年学子所担负的责任和使命。”防疫微课堂成员、商181班潘嫣然说。

记者雷灵综合整理