浅谈如何当好教研组长物理教研组赵筱岗如何当好新时期的教研组长，这是摆在资深教师面前的难题，下面谈谈我的一些浅显认识供同行们参考：1．三做（1）做学科教学的明白人。信息畅通，知己知彼——了解中考信息，了解兄弟学校的信息，及时总结自己教学中的经验教训，不断调整教学策略；把握教育改革动向，教学方法、教学理念要与时俱进；宏观有思路，微观有特色；不仅明白所教年级的内容，而且明白各年级学科内容，能够指导各年级同学科的教学工作；善于把想法、看法变成办法、做法。（2）做教学改革的带头人。以教学过程中发生在身边的实际问题，以每一个学生为出发点，构建学科教学研究课题，带领全组教师努力实践及时总结，提炼升华，提高教学效益：一是师生激情燃烧，二是教改活跃。不重复昨天，不重复别人，万事改为先。（3）做学科教学的竞争人。以自己拼搏、进取的精神，激励带动全组同志在教学工作中相互竞争，你追我赶，争创一流业绩。2．四管 （1）管思想建设。思想、观念是行动的先导。要重视课任教师的思想建设，努力使每个教师的思想认识与上级、与学校保持一致。要经常审视自己的教育思想、教学理念做到与时俱进，要少埋怨环境，多改变自己；对同志多一些友谊与合作，少一些摩擦；对学校多一些理解和支持，少一些埋怨；多一些当面的建议，少一些背后的议论等。（

一、提高教研组长的魅力我们四年级数学教研组是一个充满活力的、团结向上的集体。组内的另外两名教师，一个是有丰富经验的李明斐老师，一个是年轻活力的于秀敏老师。教研组里的每一位老师，都担任着各自的教育教学工作。同时，我觉得，作为一个学校的教研组来说，每一位老师的工作又不是孤立的，而是一个有机的整体。因此，在组内的互帮互助尤其显得重要了。作为教研组长，我要把组内的每一位老师当成自己的老师，虚心想他们学习。我还要努力营造组内的这种氛围，让我们组内的每一位老师都不断成长，使我们教研组真正成为一个团结向上的共同体。二、提高教研组长的专业化成长1、用心写好备课卡。本学期，学校对教师备课的方式进行了初步尝试。专门为我们教研组长准备了备课卡，作为教研组长我为此感到非常自豪。这种备课方式的实施，旨在避免和减少教师备课过程中大量地抄写，简化备课的形式。意在充实教师的知识面，让教师实实在在地对自己的课堂教学进行反思，养成自我学习、终身学习的良好习惯，最终使学生真正受益，这也是学校真正关注到教师的发展。所以，我作为备课卡的先行实验者，一定要把它用到实处，不辜负学校领导的一片苦心。2、写好教研组长手记。叶澜教授曾指出：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就有可能成为名师。”美国学者波斯纳认为：教师的成长＝经验＋反思。可见，作为一位教师写好反思是多么的重要，同时，我认为写好反思也是提升教师素质的重要途径。所以，本学期我要充分利用好手记本，做到每周三省，把自己在教学过程中的点滴体会好好记录下来，就像张主任所说的，它会成为我们教师的一笔宝贵财富。3、向书本学习。教师的专业成长离不开读书，不读书的教师只能当庸师。首先，我们要努力学习教育科学理论。教育，是一门科学，有其自身的发展规律。儿童是一本复杂的书，既有某些共同的需求与发展特点，又有不同的个性与行为表现，教师只有了解了儿童不同于成人的心灵世界，才能和他们融洽相处，引导他们成长进步，其次，我们要深入学习与自己所教课程相关的专业知识。再次，我们要广博地涉猎各门学科。我们需要具有广播的知识，这样才能及时个学生以指导，解开他们心中的谜团，点燃那些容易被教育者的无知熄灭的智慧火花。