这个啊，是贵州的新华电脑学院的校训啊。在贵州卫视常看到的。

有教无类，教学相长, 怎么解?

有教无类，教学的对象是不分类别。
教学相长，再教和学的同时，双方对知识的理解，对会有所增长。
自己的理解。

有教无类的思想有什么积极作用

成语，出自于《论语·卫灵公》：子曰：“有教无类。”教：教育；类：类别。有两种解释：
解释一，不管什么人都可以受到教育。
解释二，人原本是“有类”的。比如有的智，有的愚；有的贤，有的不肖。但通过教育，却可以消除这些差别，“有教则无类”，可见“有教无类”是教育的结果，不是前提。

孔子认为有教无类，为什么还将学生分

有教无类是表示不分学生的出身，但学生的智力水平还是有分别的，因此在教育过程中要因材施教。

谜语"有教无类",国外科学家是谁啊

培根

有教无类的本意是说教育培养人没有类别区分，喻人人从根本上都是可以培养教育好的。所以谜底是“培根”。