新版眼保健操：第一节，按揉耳垂眼穴、脚趾抓地；第二节，按揉太阳穴、刮上眼眶；第三节，按揉四白穴；第四节，按揉风池穴；第五节，按头部督脉穴。

孩子读一年级视力4.9偏低，个子高又最后一排，想让老师调前面一点，老师不肯怎么办？

这个问题很有普遍性，因为现在孩子近视的很多，所以作为父母，应该考虑的是怎么样预防孩子近视？

至于希望孩子能够调前面一点，这是一种让孩子看得清的办法，但办法有很多种，这个方法被老师拒绝了，就想新的，你说呢？

在老师拒绝了这种办法之后，家长该如何办？

首先，调整好心态，理解老师。如果家长对老师有怨气，就会无意中流露给孩子，孩子非常敏感，当他感受到父母是不喜欢老师的，他也有可能不喜欢。

跟一个不喜欢的人学习，还要让孩子学得好，是不是几率就低很多？

所以，不要因此事而对老师心生不满，否则也会让孩子难受。

其次，可以和孩子一起商量这件事该如何解决？遇到任何和孩子相关的事情，请和孩子一起讨论，而不是作为家长盲目横加干涉。

作为父母，认为对孩子最好的方法，不见得是孩子认为最好的。

孩子近视，就解决近视的问题。

比如，和孩子探讨：哪些因素伤害了眼睛？

这时孩子就会发现，可能看手机太多，或者坐姿不端正……都会伤害眼睛。

找到了根源就和孩子一起去做解决方案，比如，规定每天使用电子产品的时间，增加户外活动的时间，增加趣味的眼保健操时间…这些方式比让老师调整座位要更有效，你说呢？

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最后，在这件事里，要找到孩子的优势来肯定他。所有跟孩子相关的事里，都要找机会来肯定孩子。因为，对孩子的教育，最关键的就是自信心。

根据您的描述，孩子视力是4.9，个子又很高，老师不肯调座位，正说明你们家孩子的视力相对还不错，而且确实有身高的优势。老师照顾的是相对来说更弱势的孩子。

如果能让孩子看到这一面，他会觉得“嗯，我很健康，个子也很高，有责任照顾其他人，把前面的位置让给其他的同学也是应该的…”

这样的孩子不容易抱怨，而且更有责任感。你说呢？

养育好孩子，需要家长和老师共同努力，所以无论出现了什么状况，家长不要轻易跟老师冲突，否则就破坏了合作养好一个孩子的机会。同时，做不抱怨的家长，在所谓负面事件中，看到积极的意义，是对孩子最好的言传身教。

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