安徽大学乐道师友社联创立暑假社会实践团队推出的第一期美术学（师范）专业介绍遭到了你们的喜欢，这一期要给你们继续介绍的是地理科学（师范）专业，还是先追随我们看下团队制做的宣传海报吧。

师范专业海报2——地理科学（师范）

海报作者：实践团队成员扬州大学20级视觉传达设计三班王一晨

海报设计理念

王一晨：本次海报设计主题是介绍地理科学这一师范专业，由于是系列宣传海报人文地理学论文，所以在创作之初沿袭了上一篇美术学的布光方法，展现了系列海报的整体性。海报主体是一条支流，支流上以深浅不一的文字制造出波澜感，近看这种文字展示的是地理科学专业的主干课程，作者也希望地科专业未来的小老师们走上讲台上善若水，浇灌知识。主体支流上还运用了许多地理素材如月球仪、气象塔、行星、植被、动物、山、雾、雨等，中心c位“小月球”背上书包、手持地质锤去探求地理的奥秘……

安徽大学地理科学（师范）专业（学制：四年师范类）

培养目标：培养适应地方建设和社会发展的，把握地理科学必需的基本理论、基本知识、基本技能，信念执著、身心健康，能在高中等教育机构从事地理教学、教学研究和其他教育工作，也能在科研机构、相关的管理部门和企事业单位从事管理、规划、研究与开发工作。

培养尺寸：

1.把握马克思主义基本理论和中国特色社会主义理论，具有良好的政治素养和道德修养，自觉树立社会主义核心价值观。

2.把握物理、环境科学和数学学等基础理论、知识和技能。

3.熟练把握一门英语和计算机应用技术，并达到规定的等级。

4.具备一定的人文及自然科学素质，合理的知识结构，较好的语言抒发能力，较强的协作能力，具有适应社会的能力。

5.具有扎实的地理学基本理论、基础知识，把握地理科学的基本思想方式和基本实验技能。

6.熟悉教育法规人文地理学论文，才能运用教育学、心理学基础理论和地理学教学法，身心健康，具备良好的班主任素质，能胜任在高中等教育机构进行教育教学的工作。

7.把握资料查询、文献检索，并能对信息整理和剖析，具有一定的科研能力。

授予学位：理学学士

相仿专业：自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学

核心课程：地质学、气象与气候学、中国地理、世界地理、人文地理学、地图学、地理教育学、地理信息系统、地貌学与水文学、测量学

实践平台：地质地貌野外实习、自然地理野外实习、区域地理野外实习、地理教育实习、毕业论文

丰富的实践教学活动和中学生成果

大学建有检测实验室、GIS实验室、城乡规划实验室、地质实验室、地理科学综合实验室、土地资源管理模拟实验室、土地开发经营实验室，完善了庐山综合自然地理实习基地、巢湖地质实习基地、苏州城市规划展览馆、池州城市规划展览馆、池州城市规划设计研究院、池州市国土资源规划勘察院、浙江GIS产业园、合肥前锦测绘公司、合肥兴达测绘公司、安徽省地矿局蚌埠测绘技术院、南京捷鹰数码测绘有限公司、池州一中、池州中学、池州中学、池州十六中、安徽兴业房地产农地资产价钱评估有限公司等近40家校外实践教学基地，较好地满足了各专业相关课程实践教学需求。

中学生主要学习地理科学的基本理论和技巧，接受地理科学思维和地理科学技能的训练，同时兼具环境科学理论与技巧的培养，并通过教育理论课程和教学实践环节，产生良好的班主任素质，获得从事地理教学、地理教学研究、地理科学研究、地理实际应用及环境教育等各类基本能力。

图1为地理与规划大学第一届地理师范生专业教学技能大赛

图2为地理与规划大学第二届地理师范生职业技能大赛

图3为2018地理科学赴徐州市第三中学举办教育研习活动

图4为18地理科学赴宣城举办人文地理野外实习

图5、6为2020地理科学赴九江举办地质地貌野外实习

图7为19地理科学赴齐山举办动物地理学和地貌学课程实践教学

图8为18地理科学赴庐山举办自然地理野外实习