新年节前夕，某县中级学校发出了《关于发扬民族优秀文化、禁止过洋节的通知》，《通知》指出，平安夜、圣诞节等是带有浓厚宗教色调的西方节庆，近些年来这种洋节的社会影响越来越大，对我国的传统文化导致了严重冲击，为了弘扬中国传统节庆，发扬中华民族优秀文化，“禁止师生在校园内外组织举办各种‘洋节’庆祝活动”。

对该校的限令，你如何看？请你给该校主任写一封信，表明你的心态，探讨你的想法。

要求：结合材料内容及涵义习作，自定立意，自拟标题，不要套作，不得剽窃。不多于800字。

【审题】

此题的关键词是：洋节、中国节、传统节庆、传统文化。因此考生要围绕洋节与中国传统节庆来谈想法，假如进一步提炼，则可上升为“文化自信”与“文化自觉”的话题。

此题的写作任务很明晰：给该校主任写一封信。既是给市长寄信，考生应注意对象，做到有理、有据、有节。有理，就是通过洋节和中国传统节庆的对比，言之有理、自圆其说地阐述观点。有据，通过历史或现实的角度，从文化、经济等层面，找到充分根据，而不是强词夺理。有节，就是要符合身分，考虑对象，作为一名中学生，向市长归降，应注意语言得体，有分寸感，有礼节性，而不宜咄咄逼人。

可理解、支持、力挺中学行为，也可抒发反对意见和商榷想法，或则一分为二地剖析中学限令，强调其合理智与局限性，不是绝对不能过洋节，但不可推崇过洋节，不可否定传统节庆。

注意书信格式，且要拟写题目。

要向市长抒发自己对于“禁过洋节”的心态和想法，可赞同可反对，要言之有理，论点充分。写作任务要求“给该校的市长写一封信”，考生写作时就要有对象意识，给市长的信应注意言辞得体；“信”要求考生注意信函的基本格式，开头要有尊称和祝福语，末尾要有署名和日期；“表明你的心态，探讨你的想法”限定了信函的内容，文章要对该校的限令明晰表示出支持、反对或辨证看待的立场，并清晰陈述自己的理由。

【参考立意】

赞同限令的角度：

（1）好多洋节带有浓厚的宗教色调，作为非宗教人士，过年丧失了春节意义，限令禁得有道理。

（2）中学生过洋节常常是为了追赶时尚，吃喝玩乐成风，限令有利于中学生树立正确的价值观。

（3）幼儿园至学院校园均兴起过洋节，洋节文化几乎“占领”了所有的教育领地，中学生有浓厚的洋节情结，这势必对中国传统节庆及传统文化导致严重冲击。限令有利于传承传统文化，严禁过洋节就应当从中学开始。

（4）师生热衷过洋节的背后，是对本民族传统文化的不自信。限令有利于恢复中国人对中华传统文化的自信。

（5）个人虽非选择过年的权力，但师生在校园内外组织举办过洋节，中学若不严禁，就代表了中学的立场甚至政府的导向，这与“弘扬中华民族优秀传统文化”的国家立场偏颇。

……

反对限令的角度：

（1）师生过洋节并非为了抒发某种信仰，也并非信仰不坚定的表现，严禁过洋节实属小题大做。

（2）师生过洋节，消费带动了经济，春节派对增进了情感，不该严禁。

（3）感恩节、父亲节、母亲节等洋节提倡了人类共通的道德取向，有利于培养中学生正确的人生观、价值观。

（4）日本、美国、法国在新年时也会举办欢庆活动，但这不能证明她们对自己的文化不自信，同理，中国师生过洋节也并非是对中华传统文化的不自信。

（5）过哪些节，如何过年，师生应有选择权，中学不应强加干涉。

……

辨证看待的角度：

（1）保护中国传统节庆，传承中华优秀文化本身没有错中国圣诞节被禁止，但限令的手段变得过分简单粗鲁，甚至会带来师生的厌恶，可能造成结果适得其反。

（2）限令一定程度上能减轻洋节对中国传统节庆的冲击，但创新中国传统节庆活动中国圣诞节被禁止，形成适应新的时代的民俗文化，比一纸限令更能“治本”。

……

【拟题示例】

谴责洋节，固守阵地

年青人不可“文化肝炎”

莫让“洋节热”冲淡“中国风”

不要热了洋节冷了中国节

文化自信的正确打开方法

真正的文化自信

从过年谈文化自信

保护传统节庆，不是对洋节一禁了之

关于洋节，岂能一禁了之？

一捧一禁，弘扬不了中国节

过哪些节，我们自己说了算

一味谴责洋节，非明智之举

谴责洋节者，可能是“伪洁”

管它西风袭来，我自东风浩荡

文化自信不是闭门闭关

过过洋节又何妨？

谴责洋节，堵不如疏

中西结合过大节

洋节不是暴雨猛兽

用来主义过洋节

谴责洋节，不如弘扬好我们的节庆

不媚外，也不过激

理智看洋节

洋节受青睐与传承传统节庆不矛盾

洋节与中国节，可以共存

致市长的一封信

敬爱的市长先生：

你好，我是XXX中学的一名准高一中学生，明日听闻贵校在新年节前夕发出了严禁过“洋节”的通知，长辈窃以为，这一做法或有些欠妥。

通知叙述，西方春节带有浓厚的宗教色调，在近年来对我国的传统文化导致了严重冲击。并且在长辈看来，这个说法未免有些危言耸听。实际上，流入中国的西方春节大多都是经过了汉化的，例如在平安夜送平安果——英文的苹果和平安可没有哪些译音。其次，外来文化在国人生活中出现，本就是正常的文化融合现象——像我们常用的“干部”一词就是从美国引进中国的，在其他国家亦是这么。现今好多外国人都过新年，可并没据说那个国家因认为是一种文化冲击而加以严禁。

虽然啊，相比传统节庆，西方春节只能算是我们生活中的映衬、娱乐而已，它与传统节庆在我们心里孰轻孰重是显而易见的。想想看，有哪一个洋节能掀起如节日、端午节时那样殃及全省的回乡潮呢？国人们过“洋节”，不过是年青人们借洋节在繁忙、快节奏的生活中休闲片刻罢了。害怕洋节带有浓厚宗教色调的看法是多余的，而觉得西方节庆会带来严重冲击的这一恐惧，更是没有必要的。

退一步讲，即使真的把洋节禁住了，可洋文化能禁得住吗？我们不但禁不住，但是更是不能禁。大到车辆列车，小到墨镜腕表，我们身边的好多东西，都带有所谓的“洋”色彩，严禁“洋”文化，难不成我们之后要穿着马褂工作，驾着马车赶车？很其实，历史的车轮不能倒退，这样做是不切实际的，“禁止庆贺洋节”的做法是对“弘扬中华民族优秀文化”的一种误读，这样做的结果与本意注定是背道而驰的。

恰恰相反，我们除了不能禁洋节、洋文化，并且要充分吸收洋节、洋文化里的有益成份，为我所用。

综观中国数千年历史，每一个强盛的朝代都必然对外来文化海纳百川，接纳吸收。追怀大唐盛世，万国来朝，汉朝除了没有对这种蛮夷人民带来的文化加以谴责，反倒对之开放宽容，兼收并蓄，最终，唐文华在世界的地位被推向了顶峰。但反观晋朝，闭关锁国，盲目自傲，轻视一切外来文化，闭目塞听，最终使中国文化落后于世界文化之林。

再回到文化竞争风起云涌的明天，推行文化的开放、借鉴、学习变得更为重要。现今洋节在我国大行其道，尤其受年青人群的喜爱，本身就说明洋节的内容方式与现代人们的生活娱乐形式非常契合，这警示我们，传统节庆要与时俱进，去糟取精，万万不可仅将传统节庆看成法定假日这么简单，更不能将传统节庆弄成生硬、仪式的代名词。传统节庆的意义在于使人们真正理解、认同节庆的文化内涵，在这一方面上，政府还须要做更多，仅仅是通知景点套票减价，或是推千篇一律的节庆小吃街的做法，是无法让传统节庆的内涵深入人心的。

虽然，我其实也晓得贵校发出这个通知的出发点是好的，那个炎黄子孙不想自己的民族繁荣兴盛呢？只不过，贵校在做法上确实有些许的自私，未必真正能达到传承民族优秀文化的目的。

中央说过：“对我国传统文化，对美国的东西，要坚持古为今用、洋为中用，去粗取精，去伪存真，经过科学的论争后使之为我所用。”打铁还需自身硬，只有从内不断地发展，从外不断地吸收，继往开来，推陈出新，中华民族优秀传统文化才能不断繁荣兴盛。等到我中华文化矗立在世界文化园林之巅的那三天，我们还怕哪些文化冲击呢？您说是吧？

此致

敬礼！

某甲某

X月X日