我的树枝粘贴画

通榆县第二实验中学六年一班杨越凡

明天中午，我们的习作课很有趣，老师居然让我们做树枝粘贴画，习作课上成了手工制做课。【评：写出了习作课的变化。】

老师给我们(每人)一张A4纸，里面有隐约约约的纹样。我一看，哇，这不是一个渔家院子吗?接着老师又给我们每人一点胶带、一把剪子，(还有)和一大盆树根(放到了寝室中间，供我们)，随便选购。【评：介绍了手工制做的材料和工具。】

我开始制做了，我想了想，是先做草儿呢?还是先做房屋呢?还是先做草儿吧!话不多说，我们如今就开始。我先掏出一棵松枝，它长的(得)太像草了。我掏出剪子，把一棵棵的小松枝从大松叶上剪出来，抹(上)点胶带，一点一点的(地)往纸上粘，(就这样树叶手工粘贴画教程，)几株甜美的草儿就完成了。【评：先粘贴草儿，先易后难。】

下边我找到了长松枝，用它剪出长长短短的“木头”，用胶带把它们(粘在纸上)作出了栅栏，(疏密有致，)很是漂亮，就是有一丁点乱。【评：漂亮表现在那里，要写下来。】

之后，我就开始做小房屋了。我找了一片大树枝，打算做扬(羊肠)长大路，又拿了两片大大的叶子，做房盖和房屋的(外墙)身体，还剪了一个阳台和门，(宽阔的阳台，透明的玻璃，红色的窗户，)好漂亮啊!【评：是“羊肠大路”树叶手工粘贴画教程，形象地说路窄而弯，像羊的肠子一样。】

最后我拿起了几片较小的树根，做了一棵高大匀称的小树。【评：简单述说制做小树的过程。】

我的树根粘贴画总算做完了，我认真的(地)看着我的画，不一会儿，便步入了一个幻像的世界。呀，我(神奇地)步入了画里，(来到)我听到了我做的渔家院子，我走在(羊肠)扬长大路上，步入了屋中。(咦)疑!没有人，主人究竟在哪里呢?(忽然，)我飞了上去，哇，(此时，)我都忘了我在幻想中了，我想干嘛就干嘛，想哪些干就哪些干，多么自由!我在天空中自由的翱翔，像小鸟，投入到天空的怀抱;像黄蜂，在天空中不断地磨炼，弄成了更出众的自己。我(来)找到了我看见了田地，(看到)有农户爷爷在繁忙，我看她们如此累，(我)便把你们叫到一起，变下来了一椅子美味食物，(请她们就餐，)你们吃得很开心。【评：看见粘贴画而形成的联想，目的是盼望自由，同时也抒发了“我”心地善良。】

啊，美好的三天就如此结束了!我画下来的小世界真美，但美好的岁月总是这么短暂，我(的心绪)被朋友(的说话声)拉了下来。【评：拉回的，不是“我”的身体而是“我的心绪”。拉回“我的心绪”的不是动作吧，该是声音吧!】

我做的画其实不是特别完美，而且夏天以(已)经被我保留在了作品中。