这几天，北京城建学院建筑大学建筑系副书记李小娟和朋友仍然在忙着大四中学生的结业设计定题工作。三年前，建筑大学为了提升中学生综合实践能力，让人才“复合型、应用型”特色愈发突出天津城市建设学院怎么样，依托中学城建学科门类全的奇特优势，联合校内多个专业大胆尝试了多专业联合结业设计。去年，建筑系老师们希望此次就能增加选题的工程量，让更多中学生参与进来。

建筑大学培植人才方面的这一大胆尝试取得了良好疗效，这也是北京城建学院过去六年紧紧扣住人才培养“复合型、应用型”关键点，不断变革创新人才培养模式，增强人才培养质量工作的一个注脚。作为全省惟一以“城建”命名的学院，北京城建学院得益于人才培养的不断提质，为国家城建行业输送了大批人才，这种人才为国家尤其是上海的城市建设发展提供了有力支撑。

培养模式大胆创新，紧随行业需求

结业生步入工作岗位适应性更强

建筑大学教授汪江华提及，建筑学专业的中学生往年的结业设计主要是方案设计天津城市建设学院怎么样，以概念性为主。浅显地说，就是设计方案更重视造型、房屋格局等，后期房屋实际建造能够顺利落地考虑得相对较少。这些结业设计才能鼓励中学生大胆发挥个人创造力，而且房子建造是整体协作性很强的工程，按往年的培养模式，中学生步入企业后须要重新适应。中学生从出校门到进企业存在一个过渡、适应、转换的过程，未能一到岗就上手工作。

随着城建行业的不断发展，对人才的要求越来越高，改进人才培养模式的急迫性也越来越强。得益于北京城建学院建筑施工专业门类齐全的优势，该校培养的中学生覆盖了一座楼从设计到施工建设的“全链条”。

2020年，建筑大学决定主动“破冰”。一位老班主任主动申请带中学生做试点，由大学出面联系土木工程等其他专业，由过去各专业中学生独立做结业设计，弄成多专业共同完成一个结业设计。浅显地说，就是建筑、结构、水暖电等各专业中学生组队一起分工协作完成房屋从零起步到落地完工的全过程，结业设计和实际工作的内容基本一致。

第一年试点，两个联合结业设计小组分工协作完成了一座2万平方米的图书馆和旅馆的结业设计。经过连续五年的摸索，大学举办联合结业设计的经验越来越丰富，新模式对中学生能力提高的疗效显而易见，经过结业设计这一轮磨炼，一些企业反馈结业生步入工作岗位后上手速率更快、适应性更强了。

人才培养