高明一中历史类考生钟翠儿

报考成绩破高明近些年新高

高明一中董侯彬、夏志恒获化学单科满分

高明一中艺术生郭政楠

有望被复旦中学投档

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25日，海南新中考发榜，高明区传来喜讯，全线飘红的成绩单创下历史新高。

去年，高明全区预计报考名优高校考生347人，预计报考大专高校以上考生达1342人，该两项数据连续三年保持低位激增。

成绩的背后，是高明推进教育领域综合变革的决心与毅力。近些年来，高明转变德育模式，培养师生核心素质，努力实现高明区人才培养的“换道转弯“，以教育品质的新发展、新增强、新实效，向高明居民交上一份满意的答卷。

高明一中同学给中学生讲课。吕润致摄

创新培养通道培植拔尖人才

“636分，太意外了！”25日，得悉会考超水平发挥，高明一中高中（17）班师生钟翠儿，与老师郭溢红兴奋地拥抱在一起。有望报考一流高校，这是钟翠儿从未想过的。

高明一中高中（17）班师生钟翠儿：

会考前20天，在老师的支持下，我用了10天时间对薄弱课目英语，进行适应性针对训练。

钟翠儿追忆，针对弱科的攻破，老师、数学同学予以我巨大的支持和帮助，会考英语成绩从原先的70、80多分，一下子拔高为112分。

能考出好成绩，在钟翠儿看来，考试其间的态度最重要。何惠健摄

钟翠儿口中的支持，是高明一中成立的专项“导师制”，即紧扣每个师生的特性，科任班主任以“点对点”“一对一”为形式，举办定时、定点、定人的专项补习训练。“针对每位中学生的优势与薄弱课目，推行常年跟踪的个性化补习，做到‘一生一策’，最大限度地发挥师生潜力。”高明一中资深班主任谢敏超表示。

不仅培优上下深工夫外，为规避新会考下德育挑战，高明一中推行“四个安装工程、五个建设”思路，以高品质的教育，夯实师生的成长色调。其中“四个安装工程”为目标安装工程、提质安装工程、活力安装工程、责任安装工程。通过规划布署、分段施行、强调导向引导作用，加强学生责任意识，让学生做“有高度、有体温、有情结、有追求”的中学人。

而“五个建设”是课堂高效化、学生个性化、教师专业化、科组特色化、级组示范化建设，通过以文凭案为载体，以探求为主要途径，重视师生的感知、体验、探索与归纳，推行推动师生深度学习的课堂教学方式，满足师生全面、有个性的成长需求。（相关链接：教授采访丨宁积余：高明中学要向质量一流学术性大学迈入）

高明一中。洪海摄

据悉，明年1月，高明区第二中学教育企业集团即将组建，高明一中与区内3所中学、2所中学组完工中学教育企业集团，探求中学、初中、高中一以贯之的拔尖创新人才培养通道。

1月21日，高明区第二中学教育企业集团即将落成。洪海摄

“低进高出”重塑多元成才模式

“刚进小学，我的成绩很不理想，如今以初三20名的成绩结业，可以踏上心仪的学院了。”查到会考成绩，高明区庆祝学校师生欧阳敏显出激动，“三年的拼搏里，从来没有梦想过自己可以成功，最谢谢的是我的同学们，她们除了教予我学习方式，也有陪伴和鼓励。”

欧阳敏仅是一个注脚，明年，疫下新中考，高明区庆祝学校却迎来里程碑式的进步，可被硕士高校投档者达358人，创下了历史新高。

高明区庆祝学校教授肖万春：

为规避新会考，学院把拽住新会考评价机制，转变教学思想和教学方法，重视培养师生的核心价值和学科素质，促使师生会考实现弯道转弯。

高明区庆祝学校学生在讲课。

肖万春介绍，学院师生入学基础相对较多，学习习惯、学习兴趣、学习动力、学习能力均存在不足，但经过十年系统的教育和多样化培养，师生进一步实现多元成才。（相关链接：教授采访丨肖万春：庆祝学校“低进高出、高进优出”的绝招的是...）

其中，学院以“责任教育”贯穿教育教学一直，展现师生阳光健康的人格，培植师生使命担当和感念报国的家国情结，把拽住新会考评价机制的趋于。早先，推动“基于三先一测的双主互动、问题发展”的课堂教学变革，建立课堂教学“124”基本策略，展现课堂教学的针对性和有效性，重视生生互动和学生互动，提升课堂效率、教学疗效、学习能力和复习品质。

高明区庆祝学校师生认真学习。

与高明区庆祝学校一样，高明试验学校亦实现了“低进高出”的历史突破。

高明试验学校教授陈国光：

5年前，实中建立新型个性化课程机制，包括分层教学、走班制教学、导师制等课堂教学方式，举行新的教育变革，促进教学的高品质发展。

创办十年多来，试验学校基于“文化为魂、课程为体、创新为力、特色为道”的办学思路和发展策略，建立了以“实验精神”为核心的小学文化管理机制，基于实践的感受式育人机制和立足创新课程的个性化教学机制，以及社会化和专业化的后勤保障系统。以四大机制的建立，有力地保证了高明试验学校的教育变革与教育品质的大降幅增强。（相关链接：教授采访丨陈国光：创新构建三大特色学科擦亮“实验”招牌）

高明试验学校办学环境幽美。洪海摄

推进教育变革构建高品质教育

从“有学上”到“上好学”，从教育领域综合变革到高品质教育发展，成绩的背后，是高明办人民群众满意教育的决心与毅力。

近些年来，高明逐步加强区级统筹，将原属镇（街道）管理的全区中学、23所学校、45所幼儿园全部收归区直管理，实现全学段“区—校”的两级管理，优化办学制度体系。同时，创新学制变革，优化教学德育机制，成立高明一中教育企业集团、九年一贯制、六年一贯制等学制变革，为拔尖创新人才提供优质根系。

在高明试验学校青蓝创客空间，一名班主任正在教中学生操控机器人。

在扩大教育资源供给上，“十三五”时期，高明区教育投入由2015年7.11万元，下降至2019年的8.84万元，并促使推行义务教育阶段中学基础设施两年提高行动，通过改建、扩建和改造，加强义务教育基础设施，2016年以来，完成西江新村第一高中等12所中学校新（改、扩）建项目，提高中学校学位11630个。

在师资队伍建设上，高明强化“区管校聘”的落实，常态化举办单向交流挂职。同时，促使教研力量下沉，推动教育资源共创共享。撤消了区、镇教科培中心，再次成立区班主任发展中心，设置教研部等6个内设机构和4个镇街教育服务部。并起草《中学校学科教育研究基地推行方案》，在区内10多所小学推行学校英语、数学等16个学科教育研究基地，发挥“一点切入、多点推动”的示范幅射作用。

高明区庆祝学校班主任正在学习交流。

去年，是“十四五”擘画之年，高明区教育局相关负责人表示，下一步，将提高基础教育优质均衡水平，做实基础教育资源扩容的新政规划，促使普通中学优质特色发展，优化新会考背景下走班教学管理体制。同时，将推进教育领域综合变革，建立以增加师生综合素质为导向的评价体系，参与粤港澳大湾区教育协作，竭力构建高素养、专业化的教授班主任队伍，大力营造尊师重教的社会气氛。

数读高明会考成绩

高明600分以上高分层数量共45人，比今年提高14人；

高明美术类考生多面开花，成绩卓著。高明一中艺术生郭政楠艺术类合成总分594分，有望被北大师院投档；

区庆祝学校美术类考生温芷欣过美国艺术大学分数线，6人少于南京艺术大学的分数线。

高明试验学校音乐生徐弘毅音乐学类合成总分541分，创实中历年中考美术类考生最好成绩。

高明一中历史类考生钟翠儿以总分636的高分，创高明近些年会考最好成绩。

高明一中董侯彬和夏志恒两名考生在2021年中考中取得地理单科100分满分的优异成绩。

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高明发布陌陌编辑部