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九年级下学期英语教学计划3篇
九年级下学期英语教学计划篇1
本学期是整个九年制义务教育的最后一学期,中学生将要面临着严峻的高考,这是一次真正意义上的选拔考试,也是中学生人生路上的一次重大选择。迎接好此次高考就成为本学期教学的一个中心工作。因而在教学中应当帮助学生理解、吸收、吃透教材,对教材中的知识进行内化,即进行综合、应用、创新和高考思维的升华,把书本知识弄成中学生自己的知识。要有一定的时间作加强训练,通过训练,锁定差别,之后提出填补差别的可操作性对策举措,千方百计缩小差别、消灭差别。推行横向和纵向的交叉复****实现零距离的拼搏目标。在中学生的处理上则分批分层地补习和督促,让她们实现最佳的成长理想,实现取得好成绩的心愿。故特作如下计划:
一、班级情况剖析:
83班中学生,本学期,女孩16人,女孩14人。经过念书期的引导教育,校风基本好转,但大部份朋友还是存在着自制力薄弱,学****主动性不高,贪玩好动。使得在念书期期终考试中遭到滑铁卢,中学生自信心遭到极大骨折。
二、完成九年级上册教材的学****br/>九年级上册教材,因念书期在中学领导的组织下,在补习期间已基本接近尾声,所剩篇目已没有几篇,故计划两周时间学****完本册书。
三、对高考考点分批分层复****训练
1、基础知识积累
2、文言诗歌默写
3、文言文阅读
4、现代文阅读
5、作文提高
四、课时进度安排
第1周:解读念书期期终试题(年广东课改中试题),指导好中学生的学****方式与****惯。
第2、3周:结束九年级上册课本学****br/>
第4、5周:复****课本全六册文言诗歌
第6——10周:现代文阅读提高学****训练
第11——13周:写作指导与训练
其余时间,按照中学计划的模拟安排,结合本班中学生模拟考情况,进行针对性复****指导。
五、教学举措与对策
1、认真引导好中学生剖析期终考试题,强调中学生存在的问题及改进意见。
2、强化中学生的理想信念,鼓励中学生,帮助中学生击败期终考试失败的磨难。
3、做到要求更具体,并扎实把要求落到实处。
4、随时跟踪,及时了解中学生的心理动向,及时发觉问题及时引导解决。
5、书写规范要求,常抓不懈。加强引导,使认真书写的重要性观念深入到每位朋友心灵深处。对于书写不认真和书写费力的朋友采取示范书写、经常鼓励。让她们真正觉得到自己的进步。
6、文言诗歌部份引导中学生树立那满分的信心,并督促好中学生拿满分的实际行动,注重好默写关。进一步压缩背诵的内容,但同时做到默写人人过关。
7、作文能力的提高,因非一朝一夕的工夫,所以采取阅读积累和写作训练“两手抓,双手都要硬”的方针。①减少阅读优秀习作篇目数目,但要求中学生仔研读懂,深入理解;②重视阅读过程中的整体感知和优点探求揣测;③模仿优点写作,按照阅读篇目,选择题目,尝试写“同题不同材”的习作。④教师对阅读情况常常检测,对读书笔记、范文写作详批祥改,推行每晚批改一组朋友,并对中学生进行及时指导。
8、努力去发觉中学生的优点,对违纪中学生采取冷静处理,但严肃对待。
9、做好每一次月考的试题剖析工作,按照每一次存在的问题,锁定差别,之后提出填补差别的可操作性对策举措,千方百计缩小差别。对得分率低的几块、要找出缘由,对症下药。
10、对学困生和学****尖子生,时时关注,不断向相应的科任班主任了解她们的思想行为动向。进一步树立中学生的自信心,强化与中学生的沟通。
11、根据中学生的情况,分期分批进行补习和督促。注重复****的效率,进行必要的考试方法的训练。
12、在知识的把握过程中,重视分类和积累,把书读薄;不能贪多,非常是在课外阅读方面,力求典型和精要,从方式上多给与指导。
13、精选训练材料,用好训练材料。在最后阶段做些试卷是必要的,但不能搞“题海战术”不能盲目以量获胜。要悉心选择具有典型意义的考题,强化解题技巧和学****规律的指导,因而收到以一当十,举一反三的功效。
九年级下学期英语教学计划篇2
指导思想
以党的教育方针为指导,在教学实践中落实新课程思想,努力提升课堂教学效率,推动中学生的发展。研究新评价思想,科学组织复****立足于班级水平力争在高考中让大多数中学生满意。
工作目标
在教师工作中,建设良好的校风学风,争取起码有一次能评为文明班级;在教学工作中,在前一阶段水平上力求稳中的升;努力实现校区给班级拟定的高考目标。
个人发展
研究课堂教学与数学教学新思想,努力提升个人教学水平;在校长管理中,探求学****先进的经验,提升班级管理水平;出席各项校本研修活动,及时物化研究成果,最少公开发表一篇质量较高的教学论文。
工作举措及技巧
在教师工作中:
1、进行最少一轮中学生某些谈话,以解中学生的思想动态,有针对性的`做中学生的思想工作;
2、注重班党员的培养与选拔,提升班党员的工作能力;
3、作好日常班级事务管理,在生活细节中发觉问题并及时处理问题;
4、与父母密切配合,产生教育合力共同帮助中学生健康成长。
在英语教学工作中:
1、研究近几年的高考试卷,有针对性的组织中学生复****br/>
2、在班级中产生结对帮辅,尽可能追求班级均衡发展;
3、针对中学生实际调整课堂教学,让教学更有利于中学生的发展;
4、精选训练作业,提升作业的实效。
教学进度及教学活动安排
周别起止日期主要教学内容及教学活动
12月24至261、试卷评讲质量剖析
2、指导中学生拟定计划
23月1至5第一单元教学
33月8至12第一单元教学、综合性学****br/>43月15至19第二单元教学
53月22至26第二单元教学及综合性学****br/>63月29至4月2第三单元教学
74月5至9第三单元教学及综合性学****br/>84月12至16第四单元教学
94月19至23第四单元教学
104月26至30复****迎接县教研室统测
115月4至7第一轮复****课本知识梳理
125月10至14第一轮复****课本知识梳理
135月17至21第二轮复****考点专题训练
145月24至28第二轮复****考点专题训练
155月31至6月4第四轮复****综合训练
166月14至18第四轮复****综合训练中学生考前心理补习
九年级下学期英语教学计划篇3
一、本学期总的目的要求
1、继续指导中学生正确理解和运用祖国的语言文字,使她们具备基本的阅读、写作、听话和说话的能力,养成学****英语的良好****惯。在教学过程中,开拓中学生的视野,发展中学生的智力,迸发中学生热爱祖国英语的爱情,培养健康高尚的审美情趣,培养社会主义思想品质和爱国主义精神。
2、科学举办总复****帮助中学生将原先学****的知识整理成系统,大面积提升中学生的数学成绩,力争在高考中取得好成绩。
二、本学期教学主要内容
1、完成新课:念书期赶进度,已将九年级上册的第五单元教完了。本学期还要完成四个单元的教学任务,在4月中旬结束新课,迎接九年级期中考试。
2、中考复****本届结业生的高考复****是以《考试说明》指导,以《复****指要》为蓝本,去年的复****包括以下几部份:数学知识积累与运用、阅读与理解、写作训练、综合复****br/>三、学生情况剖析
我所任教的九年级两个班,从念书期的教学和测试情况来看,中学生的数学成绩尚属稳定,英语知识和英语能力均有一定程度的提升。但阅读和习作上还是存在着较大的不足,尤其是审题能力和抒发能力方面与部份好的中学存在着一定的差别。好在绝大部份中学生有很强的积极进取精神,有取得良好成绩的强烈心愿,但因为怕吃苦,只想得到不愿付出,加上自控能力比较弱,所以有相当一部份中学生学****还不是非常自觉,有时不能完成老师的要求,但在老师的严格督促下尚能顺利过关。
四、办法与举措
1、根据中学生的学****现况,提高教学的趣味性,改变沉闷的教学方式,迸发中学生的学****兴趣。
2、多采用讨论式的教学方式,发动中学生积极思索问题,学会独立学****和合作学****相结合的方式。
3、精心备课,按照高考题型悉心设计练****题和测试题,不搞题海战术,及时批阅中学生作业,从严要求中学生的作业。在课堂和作业中都注意培养和提升中学生的审题能力和抒发能力,因而提升中学生的高考成绩。
4、加强习作训练,在提倡个性习作的同时,加强训练应试习作,努力提升中学生习作的得分率。
5、积极出席教研活动,学****别人的先进经验,改进教学方式。
五、教研课题
本学期继续研究南京市重点课题——《提升蓝天班英语素质的实践研究》,争取在本学期结束能顺利结题。
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