这种说法是有一定道理的，首先父母是第一任老师，对待教育孩子这方面，父母起到关键作用，父母的言行举止，文化修养，方式方法起到决定性作用，当然学校教育环境以及师教水平高低密不可分的关系，也存在着一些学校教书育人不付责任的老师，学生的学习靠自觉去认识领慧，学习环境靠的是自觉的努力范围，从孟母三迁，到新时代的武亦珠，一个是家庭环境下贫寒中成荘旧书生，一个是知识分子家庭的武亦珠，这说明了两者家庭的良好环境下教育分不开的！学习靠自己辛勤努力，同时学习的环境氛围很重要！

对这种说法非常同意！但是这里“拼爹娘”，不是拼爹娘的钱多权贵，拼的应该是父母的教育理念和教育方法。

无论是孟母，还是武亦姝的父母，大家都知道他们都不是位高权贵之人，但是他们却能把孩子培养的那么优秀，主要还是他们的教育理念教育方法得当。

孟母虽然是一位家庭妇女，但是她知道环境对孩子的影响非常大，所以她要三迁住地，最后搬到一个学堂附近，孟子看到那里的孩子每天都吟诗作对，后来他也喜欢上了读书。这就是环境对影响孩子成长最好的例子。

武亦姝的父母，都是高知，要知道很多高知家庭里的孩子也并不一定把孩子培养的很优秀，但为什么武亦姝的父母能把女儿培养的那么优秀呢？原因是武亦姝的父母有爱学习的习惯和高强的自律精神。

他们的父母下班回家几乎不看手机，有时间就看书看报，给武亦姝一个爱阅读爱学习的氛围，还有，从武亦姝会说话开始，妈妈就开始教她背古诗，十几年如一日的坚持，是想又有多少父母能做到这样的坚持！

父母是孩子的第一任老师，也是孩子的榜样，父母的教育理念和行动就是孩子成长的指路明灯。父母把孩子引向那个方向，孩子就会往哪个方向走，所以为人父母，为了孩子的将来，一定要有正确的教育理念，然后持之以恒地坚持下去，孩子的将来一定会大放光彩。