天津师范大学津沽学院2017年普通本科录取通知书说明

自考2023-05-28 13:19:31佚名

2018年上海师范学院津沽大学投档通知书哪些时侯领取收到【EMS查询】

普通专科投档通知是在七月二三日左右进行通知,方式是邮件或短信。你领到通知书都是通过EMS寄送过去的,大概要三到七天,这要按照你离中学的远近来定了,由于学院集中寄送,所以邮局处理相对比较慢一些。并且在四月之前肯定可以领到,耐心等就可以。学院入学时间及军训时间会在通知书上说明,同时祝你金榜题名!

上海师范学院津沽大学是经国家教育部批准、按照新型办学模式和运行机制举行的全日制专科层次独立大学。大学地处上海市第三高教区,位于于上海师范学院学校内,共享母体校优质的教育资源。津沽大学坚持"以人为本,从严治校,以就业为导向,以质量求生存,以特色谋发展"的办学理念,同时秉持母体校南京师范学院的优良传统和学风,努力为社会培养高素养的应用型、复合型专门人才。

大学于2005年创立并开始招生。大学招生列入全省普通院校统一招生计划,实行学分制管理,三至五年弹性修业期限,修满学分成绩合格者,颁授南京师范学院津沽大学结业证书天津师范大学津沽学院,符合学士学位授予条件者,授予上海师范学院津沽大学学士学位,结业信息与学位授予信息推行教育部网上注册。目前,大学有来自全省28个省(区、市)7100余名在校生。大学现有12个教学单位,共有28个专业(30个专业方向),专业设置涵括文学、理学、工学、管理学、经济学、法学、教育学及艺术学8个学科门类,分别归属14个一级学科:中国语言文学类、外国语言文学类、新闻传播学类,语文类,计算机类,工商管理类、旅游管理类,经济与贸易类,法学类,教育学类,美术学类、设计学类、音乐与街舞学类、戏剧与影视学类。

大学高度注重师资队伍建设,依托南京师范学院的优质资源,通过严格的班主任急聘与选聘程序,有计划、有步骤地引进各类优秀人才,不断改善和优化师资队伍的学历、学缘、年龄和职称结构,建立了一支高水平、有爱心、重职责的专兼职班主任构成的师资队伍。其中,具有中级职称班主任的比列占主讲班主任的43%,硕士及以上学历班主任占班主任总量的64%。强悍的师资力量保证了课程质量以及实践、实训教学的须要,为教育教学变革和培养高素养的应用型人才打下了坚实的基础。大学现有三类教员工共计546人。一是自有专任班主任231人,其中自有专任教学岗班主任140人,自有专任管理岗班主任87人,自有专任工勤岗人员4人;二是上海师范学院党任命命和指派的管理党员9人;三是外病休班主任306人,其中退职病休管理岗班主任27人,外聘兼职管理岗班主任16人,外聘代课班主任263人。

大学创立之时同步构建大学党组织。目前,大学党委下设18个基层党总支,总支部长和支委全部由自有专任班主任干部兼任。组织关系在大学的干部共有292名,其中教员工干部171名,中学生干部121名。

大学设有各种奖学金、助学金,以激励中学生勤劳学习、努力进取,中学生获益面达40%以上。按照国家及上海市政府有关新政规定,符合条件的`中学生,可享受国家或上海市相关奖学金和助学金。

大学秉持北京师范学院严谨的治学风格,旨在于培养高素养的专科结业生,教育教学成果明显。截至目前天津师范大学津沽学院,累计培养结业生共9500余名,其高考取国外外院校硕士研究生人数为476人。我院中学生在全省学院生物理建模大赛、全国学院生外贸跟单职业能力竞赛、全国学院生广告艺术竞赛、全国普通院校信息技术创新与实践比赛、天津市学院生计算机应用能力大赛、天津市中学文艺汇演等大赛中均获得一、二等奖。几年来,我院中学生出席国家各种大赛得奖170余项,上海市各种大赛得奖220余项。

上海师范学院津沽大学党委主任薛思军

大学一直将培养中学生就业素养和能力作为教育教学工作的重点,为提高中学生就业能力,大学开办就业指导课程;为鼓励中学生创业,创立学院生众创空间,以创业推动就业。近些年来,大学结业生就业率一直坐落广州市院校前列,低于重庆市平均水平。结业生就业去向主要有企事业单位、自主创业、应征参军、大学生志愿服务东部计划、大学生村官、"三支一扶"计划、对外汉语志愿者等。

2015平遥国际摄影节 津沽学院_津沽学院艺术类是二本_天津师范大学津沽学院

大学制定了一系列着力可行的教育教学管理制度,完善了科学的班主任培养机制,制订了科研工作奖励和扶助举措。大学班主任和管理党员主持部级及以上课题30余项,院级课题390余项;发表论文470余篇,其中英文核心刊物60余篇;出版专著17部;教员工及集体获得部级以上奖励110余项;出席各种大赛得奖30余项。

建院以来,津沽大学已拥有良好的社会名声,办学规模不断扩大,专业、学科实力不断提高,博得了社会各界的广泛好评,大学由初始阶段逐渐向成熟发展阶段迈向。十三五期间,大学坚持"特色立校"的发展战略,推进教育教学综合变革,重视内涵建设,以承当大众化教育为己任,以社会需求为导向,以培养应用型人才为目标,服务地方经济社会发展和京津冀协同发展,力争将大学建设成为国外著名大专层次的独立大学。

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