这个提法很有意思,但是确是非常空洞!

如果你真要比较,那我就反问你一句,同样是数学教材,教材的要求和高考的要求一样么?我只能说大部分的数学老师都没有完全搞明白过. 难度的理解是考察的深度与广度的理解,日常数学的要求却不是这么回事,如果我来定义,日常的数学课本的要求是基础知识的理解与记忆.如何比?怎么比?

其次,高考数学非常有意思的时间安排,很多人并不明白依然包括大部分老师,这个时间就是系统与全面性的训练的时间,这个时间的安排很多人被用来去一直理解基础知识去了.这个虽然谈不上搞错方向,但是最起码犯了片面的理解.高考的要求是全面性系统性效率等的全面要求,很多人的日常训练把只是的全面性丢了,甚至忘记了知识的通融性的要求.

再次,日常的数学要求是阶段性与单元性的考察,很难出现下全面与融合性的考察,比较?咋比较?

上面这段话如果能明白,如果是在高二或者之前,我相信你的高考就很难低于120分,这个并不是很难的事情!!!