千万不要复读，明年怎么样，还不知道，如果明年没有今年考的好，那就得不偿失了。不管怎么样，合肥工业大学还是211工程的大学，这个牌子在华东地区认可度还是很高的。实在不喜欢这个专业，也可以申请转专业，转专业比高考简单多了。

从学校来说，合肥工业大学是211工程大学，老牌的工科强校！学校不错，性价比高，值得报考。

食品科学与工程是合肥工业大学录取分数线最低的专业之一，其实，合肥工业大学的食品与工程专业挺不错的，是国家特色专业。就业率也很高！薪资待遇相对也不错，虽然不能跟计算机，机械，车辆相提并论，但是，三百六十行，行行出状元。没有不赚钱的专业，只有不会赚钱的人。大学里面任何专业都有存在的价值，只要好好学习，以后肯定不会后悔自己的选择。

工大这个专业跟省内很多制药公司有合作的，虽然不清楚为什么。。就业还是有的，但多半都是考研，问题不大

合肥工业大学的通信工程专业怎么样？

像通信这种专业自然是不错的，不过女生的话还是考虑清楚，毕竟这种专业学起来难度较大，数理要求很高，不是很感兴趣的女生慎入。 合肥工业大学重点专业之一，高考录取分数线排名前几，软硬件兼修，课程体系完善，专业要求严格风气很正，毕业后既可以从事硬件岗位，也可以针对软件，还可以在无线通信方面继续研究。

您好，首先恭喜您孩子被合肥工业大学计算机与信息学院的通信工程专业录取。下面我就格非工业大学以及该校的通信工程专业给您详细分析一下。

一、合肥工业大学简介

合肥工业大学是全国重点大学，是教育部直属“211工程”大学，2017年正式进入国家“双一流”建设高校行列。在世界大学工科排行榜上，“合工大”表现不俗，位居全球240名。

二、合肥工业大学计算机与信息学院简介

1、计算机与信息学院的前身是创建于1958年的无线电工程系，1996年由原计算机与信息系、计算中心和微机所组成学院，更名为计算机与信息学院。2018年成立人工智能学院，人工智能学院与计算机与信息学院为一个实体。

2、学院下设4系9研究所2中心：计算机科学与技术系、电子信息工程系、通信工程系和计算机与信息系（宣城校区）；多媒体计算研究所、情感计算与系统结构研究所、计算机软件与理论研究所、计算机应用技术研究所、分布智能与物联网研究所、网络与信息安全研究所、计算机基础教育研究所、信号与信息处理研究所、通信与信息系统研究所；创新创业中心、实验中心。

3、学院现有教职员工239人，其中教授40人、副教授及相应职称92人，博士生导师26人、硕士生导师139人。学院拥有国家杰出青年科学基金获得者3人，国家优秀青年科学基金获得者2人，中组部青年拔尖人才2人，教育部新世纪人才5人，中科院百人计划2人，安徽省杰青4人，安徽省百人计划2人，安徽省教学名师3人，安徽省教坛新秀4人，黄山特聘教授5人，黄山青年学者5人。

4、学院现有三个一级学科博士学位授权点（计算机科学与技术、信息与通信工程、软件工程）、三个博士后流动站（计算机科学与技术、信息与通信工程、软件工程）、七个二级学科硕士学位授权点（通信与信息系统、信号与信息处理、计算机软件与理论、计算机体系结构、计算机应用技术、信息安全、软件工程）。学院现有六个本科专业（计算机科学与技术、信息安全、电子信息工程、通信工程、电子信息科学与技术、物联网工程）。

5、目前每年在校学生4600余人，截至2017年底已培养毕业本科生达到14601人，硕士3112名，博士203名。

三、通信工程专业人才培养方向

通信工程专业面向国家和社会的需求与发展需要，培养德智体全面发展的通信工程领域的高级技术人才。本专业的主要学习课程包括电路理论系列课程、信号与信息处理系列课程、计算机技术系列课程、电磁场与电磁波、微波技术、信息论基础、通信编码、通信原理、通信网基础、移动通信、交换与路由技术、接入技术、雷达技术等。

四、通信工程专业主要课程设置

电路理论系列课程、信号与信息处理系列课程、计算机技术系列课程、电磁场与电磁波、微波技术、信息论基础、通信编码、通信原理、通信网基础、移动通信、交换与路由技术、接入技术、雷达技术等。

五、通信工程专业就业方向

1、学生毕业后可以在通信系统和通信网络、信息传输与处理、计算机技术应用等方面，尤其在无线通信、移动通信、网络通信等通信领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等工作。

2、 从周围同学发展情况来说，通信工程专业毕业后大部分去了互联网相关公司或行业，就业薪酬较高的就是偏技术的这些人，做开发、产品、测试和数据的比较多，工资6000-12000不等。

综上所述，目前通信行业处在春天，研发领域提供了很多高薪职位，例如像华为、中兴、ut斯达康等知名企业的研发岗位的待遇还是非常有竞争力的。根据合肥工业大学毕业的学哥们介绍，通信工程专业在大一时候一定要学好电路分析、模拟电路、数字电路等重要的专业基础课，因为专业基础课掌握的牢固程度在一定程度上直接影响着大二时候专业核心课的学习。

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