长江雨课堂电脑版怎么签到?软件功能是什么?

报考指南2022-11-15 21:15:45佚名

长江雨课堂官方版是一款功能强大的网络课程教学软件,能够帮助用户轻松开设、参加网络课程,提高自己的教学质量和学习效率。软件功能丰富实用,包括了课堂板书、课件插入音频、优化柱状图投屏等功能雨课堂网页版,满足用户的教学管理功能需求。

长江雨课堂

【软件功能】

1、简单熟悉的课件制作,名校课程视频资源随时用,制作、学习零成本,微信贴身推送。

2、最便携的智慧教室,实时问答互动,学生难点反馈,幻灯片推送,支持弹幕。

3、最立体的教学数据,覆盖课前-课上-课后每一个环节,个性化报表,让教与学更明了,自动任务提醒,真正的数据驱动。

长江雨课堂

【软件亮点】

填空题,全新题型,满足更多需求

富文本答案解析,文本、图片、公式均可识别

蓝牙热点+安卓APP,电脑无法联网,用蓝牙试试

开启语音直播授课,不仅面对面,更能顾及远方

授课时新增悬浮功能窗口,新功能+常用功能,一键呼出

遥控器支持查看PPT备注,忘记要点别担心,遥控器上能查看

长江雨课堂

【软件特色】

1、灵活的课前学习,丰富的教学资源轻松插入幻灯片,随时随地推送到学生微信。

2、快捷的课上测验,一键发送融入PPT的习题,可限时可续时,随时讲,随时测。

3、创新的师生互动,弹幕、投稿、课堂红包、随机点名,大班教学也能人人都发言。

4、完善的作业题型,主客观题、投票题,附件作答、拍照上传、语音回复,满足不同作业需求。

5、全景的数据驱动,为您提供全周期的教学数据分析,课前-课堂-课后,每一步,都看得见。

6、真正地懂得教学,教育部在线教育研究中心重点研究课题,以做研究的心,解构和革新教学。

长江雨课堂

【使用说明】

一、长江雨课堂电脑版怎么签到?

1、首先打开手机上的雨课堂软件,打开之后进入登录界面,输入自己的账号以及密码进行登录;

2、登录后用户输入自己的课堂暗号或者二维码进入课堂,进入课堂后即可自动进行签到,学生签到之后“到课人数、比例和头像”同时显示,老师可以查看相应的签到人数;

雨课堂网页版

3、进入教师【手机遥控器】界面,点击【课堂动态】按钮,点击当前学生数,即可进入签到详情页。

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二、长江雨课堂电脑版怎么下载课件?

1.找到你要下载的课件:

长江雨课堂

2.点击进入该课件:

长江雨课堂

3.点击打印课件:

长江雨课堂

4.点击打印:

长江雨课堂

5.点击更改,弹出一个模态框:

长江雨课堂

6.点击保存:

长江雨课堂

三、长江雨课堂电脑版怎么看回放?

第一:电脑搜索零度软件园【雨课堂】点击登录入口微信扫码登录。

长江雨课堂

第二;在【雨课堂】主页点击右侧【我听得课】选项。

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第三:在【我听得课】下选择【需要观看直播回放】的课程。

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第四:查看学习日志然后点击【需要观看的课程时间】进入。

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第五:在课程介绍界面点击【直播回放】按钮。

长江雨课堂

第六:进入【雨课堂直播回放界面】操作完成。

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四、长江雨课堂电脑版怎么发弹幕?

首先需要开启授课。

PS:如何利用雨课堂进行授课经验,请查看以下链接。

长江雨课堂

其次,老师打开弹幕权限。

授课时右侧会有小图标,点击小图标,开弹幕,即可从电脑端开启弹幕权限。

或者手机端点击界面的课堂动态>弹幕>左上角开弹幕,即可从手机端开启弹幕权限。

长江雨课堂

学生发弹幕。

点击手机界面右上角"+"号雨课堂网页版,点击发送弹幕,在出现的界面编辑内容,发送即可。弹幕会出现在大屏幕上。

长江雨课堂

老师可以将某个重点弹幕进行查看和投屏(弹幕悬停)。在手机弹幕界面查看弹幕,并且点击右下角“投屏”按钮,即可进行投屏,再次点击可取消投屏。

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最后,老师可以将本节课或者某个阶段的弹幕生成词云,以供分析或发送给学生。点击弹幕列表界面右上角生成词云并投屏按钮即可。

长江雨课堂

【常见问题】

长江雨课堂电脑版如何修改雨课堂显示语言?

打开任意PPT, 点击雨课堂-功能设置-语言,在下拉列表中选择英文()

长江雨课堂电脑版如何邀请学生加入班级?

1)课下使用

进入雨课堂公众号,点击【我的】-【课程】,进入相应的班级,点击【成员管理】-【邀请】,即可找到班级二维码和班级邀请码,此时将二维码截图发送到班级群或学生,或直接将该页链接分享给学生即可。

2)课上使用

打开电脑端PPT,微信扫码登录您的雨课堂账号,点击【开启雨课堂授课】,就会出现课堂二维码和课堂暗号。对于课前没有加入班级的学生,通过课堂二维码或课堂邀请码加入班级

什么是协同教师?协同教师有哪些权限?

“协同教师”可以让多位教师一起教授或管理同一班级课程;协同教师是教师身份,可发布教学任务和授课,同时可添加或删除班级中学生;协同教师可以以学生身份进入到课堂中,但无法作答课堂习题和试卷

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