幼儿园中班安全活动《滑滑梯》教案（通用10篇）

作为一位杰出的教员工，一般会被要求编撰课件，学案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。这么哪些样的学案才是好的呢？下边是小编搜集整理的幼儿园大班安全活动《滑滑梯》教案（通用10篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班安全活动《滑滑梯》教案1

活动目标：

1、学会正确的方式滑滑梯。

2、初步养成安全意识。

3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

4、遵守行为规则，不做“禁止”的事。

教学重点、难点：

正确的方式滑滑梯和自我安全意识。

活动打算：

1、儿歌《滑滑梯》准备。

2、小鸡饰品数个，彩纸做的小蚊子若干个，2个滑滑梯。

活动过程：

1、教师饰演鸡母亲，小同学们饰演小鸡。鸡母亲带着鸡孩子区草地玩。

鸡母亲：儿子们，明天天气真棒，母亲带大家一起到草地上捉蟑螂，好么？

（老师和儿子们边念童谣《滑滑梯》边走出课室，来到操场上的滑梯边。）

鸡母亲：儿子们，大家看，这有一座山，草地在山的这边，我们要翻过这座山能够到草地上玩，你会爬么？（请一个小同学试着滑滑梯）

鸡母亲：儿子们，大家看他滑的好不好？他是如何滑的？（课室按照这个小同学滑的情况进行引导，假如那种地方滑的不好，就请另一个小同学再去滑，最后进行总结。）

鸡父亲总结：这座山一边是走道一边是滑梯，从走道那边上的时侯，要右手扶好走道的两侧把手，墨镜看着走道，一层一层的往上爬，爬到屋顶后，渐渐坐下，右手扶着滑梯两侧，双脚伸直，在渐渐往下降。

2、鸡孩子和鸡父亲一起滑滑梯。鸡母亲：大家会过这座山么？我们如今一个一个爬过山去草地上捉蟑螂吧。（班主任观察幼儿滑滑梯的情况引导幼儿用正确的方式玩滑梯。）

3、鸡母亲：儿子们，我们安全的过了这座山，现今到草地上了，我们一上去捉蟑螂吧。

4、鸡母亲和鸡孩子回去。鸡母亲：儿子们，天快黑了，我们回去吧。（班主任率领幼儿从另外一条路回去，路上有另一个滑梯）

鸡母亲：儿子么们，大家看，回去的了上有、还有一座山呢，大家能安全的爬过么？（引导小孩们回顾刚刚学习的滑滑梯的方式）

鸡母亲：看来，我的孩子们还会远足，好吧，如今我们一起渐渐的爬过这座山，回去吧。（幼儿滑滑梯，班主任重点观察，适当引导。）

附《滑滑梯》儿歌：滑滑梯幼儿园滑滑梯教案，滑滑梯，你先我后别着急，起来似乎爬大山，爬了一级又一级，出来似乎坐客机，忽误导悠落到地

教学反省：

通过上这节活动女儿们能很快的把握正确的方式滑滑梯，不仅极某些平衡能力疲弱的儿子不能挺好的完成动作。，并且在老师的提示下儿子们都能一个一个的玩滑梯，做到不推、不挤、不争。

小百科：滑滑梯，幼儿园玩具的一种，属于综合型运动器械，只有通过攀爬能够进行滑梯活动。小孩玩滑滑梯须要坚定的意志和信心，可以培养她们的勇敢精神。

幼儿园中班安全活动《滑滑梯》教案2

活动目标：

1、学会用正确的方式玩滑梯。

2、懂得用不正确方式玩滑梯易导致伤害。

3、初步养成一定的安全意识。

4、探索、发现生活中的多样性及特点。

5、能积极出席游戏活动，并学会自我保护。

活动打算：

1、小兔、小狗颈饰若干，拍照机。

2、编排情景演出（小班的弟弟妹妹）。

活动过程：

1、导入活动，迸发兴趣。

兔爸爸（老师扮）：明天天气真棒，小猴子们，爸爸带大家出去玩。看，那是谁？（兔子）她们在干哪些？（滑滑梯）

2、观看情景演出，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

（1）狗爸爸是怎么教仓鼠玩滑梯的？为何要这样玩？

（2）人多的时侯应当如何玩滑梯？

小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟随一个，不拥挤推拉。从走道那边起来双手扶好了，一层层地往上爬。双眼看好走道，爬到顶，坐稳后，双手扶着滑梯两侧，两条腿伸直，再滑出来。若果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，才会发生危险。

3、幼儿练习玩滑梯，班主任指导幼儿按正确的方式玩滑梯。

（1）兔爸爸：刚刚我们看了兔子滑滑梯，大家会不会象它们那样玩？

（2）兔爸爸：儿子们，大家想不想再玩一遍？此次，大家玩的时侯，父亲给大家每位拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方式玩滑梯。）

活动建议：

1、此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就把握玩滑梯的正确方式。

2、日常生活中幼儿玩小型运动用具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各类运动器械，逐渐在活动中培养幼儿的安全意识。

活动反省：

对于小孩来说，安全教育很重要。在这节课中，幼儿的活动积极性高，师幼配合较好，大多数幼儿晓得了怎样保护自己，课堂氛围热烈。

幼儿园中班安全活动《滑滑梯》教案3

活动目标：

1、在集体活动学校会轮流和等待。

2、形成同伴之间宽容的意识。

活动打算：

1、幼儿初步了解什么是正确的行为，这些是不安全的行为。

2、教学用图，《玩滑梯》。

活动过程：

1、引出主题谈话：

——“大家谈谈我们怎样样玩滑梯才更安全？”

2、教师和幼儿讨论活动情况，确定如何的行为最安全。了解图片内容幼儿观察班主任出示的图片。

——“图片上有哪些？”

“谁玩滑梯是正确的？”

“谁玩滑梯是不安全的？”

“什么是轮流？你们一上去排队试试看。”

3、师生共同理解图片。

幼儿园中班安全活动《滑滑梯》教案4

活动目标：

1、知道滑滑梯等小型玩具的正确玩法。

2、了解用不正确的方式玩滑滑梯容易导致伤害，初步培养幼儿自我保护的安全意识。

活动打算：

1、幼儿玩滑滑梯的录象。

2、小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》。

活动过程：

1、小狗怎样了？

（1）找寻课室内哭声的来源，找出重伤的兔子。

“小狗为何哭呢？它如何重伤了？”请幼儿推测并大胆述说自己的看法。

（2）出示图片并述说故事。

小结：仓鼠玩滑滑梯时没有遵循游戏规则，所以摔伤了。

（3）小孩玩滑滑梯时有没有受过伤？你是应当玩滑梯？

2、播放录象，与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方式。

（1）幼儿表述“录像中小同学是怎样玩滑滑梯的？”

（2）幼儿讨论：

“你是怎么玩滑滑梯的？”“怎样玩滑滑梯才是安全的？”“你认为那个方式又好玩又安全？”有什么方式是不正确的？做了不正确的动作，可能会发生什么危险？

小结：玩滑滑梯时，你们不拥挤排好队；一个一个从走道走起来；坐稳后头朝上往下降。

3、幼儿园还有什么小型玩具？玩小型玩具时要如何保护自己呢？

做到：不争不抢、不推不挤，见到他人做危险动作要告诉老师，万一不留神重伤了也要及时告诉老师。

4、手指游戏“滑滑梯”。

我们将正确的玩滑滑梯的方式编成了一首童谣，你们听一听、学一学、玩一玩。请孩子用小手当作大家自己，身体当作滑滑梯，一边念童谣一边“玩滑滑梯”。

5、带领幼儿到户外玩滑滑梯。

附：童谣《滑滑梯》

滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。

起来似乎爬高山，爬完一级又一级。

出来似乎坐客机，忽误导悠飞究竟。

幼儿园大班安全活动《滑滑梯》教案5

活动目标：

《幼儿园教育指导纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和推动幼儿的健康置于工作的首位。”保护幼儿生命、促进幼儿健康都离不开安全教育。在生活中安全问题无时不有，无处不在。据台湾、美国等相关部门以前做过的调查统计，儿童脱臼、扭伤、擦伤等车祸发生地点最频繁的就是户外活动场地、游戏设施等处，如滑梯、秋千、攀登架等。为了让女儿能与同伴快乐游戏，获得运动经验，培养幼儿良好的品质和安全意识，我们在减少户外游戏设施危险性的同时给幼儿举办一系列安全教育活动。大班安全活动《滑滑梯》就是活动之一。

刚入园的大班幼儿对新的环境饱含了好奇，哪些都想玩一玩、试一试，非常是户外小型游戏设施吸引着每位小孩。并且她们缺乏生活经验和常识，欠缺自我保护意识，动作的协调性和敏捷性都还很弱，不能挺好地掌握哪些事情能做，哪些事情不能做，非常容易发生意外损伤。而我们祈祷每一个小孩都能健康成长，获得对一生发展有益的经验。为此，我按照大班幼儿的年纪特性，设计了本次活动《滑滑梯》。通过直观的讲义和形象生动的故事情节以及讨论过后的现场体验，轻松学习，自然习得，增进幼儿的安全意识和规则意识。

1、了解把握正确玩滑滑梯的方式幼儿园滑滑梯教案，晓得在玩中要保护自己。

2、在玩滑梯时能遵循游戏规则，和同伴友好的游戏，初步培养幼儿的安全意识。

活动重点、难点：

活动的重点是培养幼儿的安全意识和游戏规则，难点是和女儿一起讨论怎样安全玩滑滑梯。

活动方式：

观察方式、谈话方式、讨论方式和实践方式。

活动打算：

1、小同学在玩滑梯讲义。

2、故事《小熊重伤了》、flash故事讲义。

3、户外滑滑梯。

活动过程：

一、让幼儿在观看教案中，理解故事内容，建构经验。

1、看讲义，听故事《小熊重伤了》。

2、引导幼儿按照故事内容讨论：小熊怎样啦？它为何会重伤？它玩滑滑梯时有没有排队？我们小同学在玩滑滑梯时应当如何玩？

老师小结：帮助幼儿梳理生活中的零散经验。

是啊，小熊由于玩滑滑梯时不排队，方式不正确，才把头划伤了，手腕也摔断了，我们在玩滑梯的时侯应该注意安全，做好自我保护。

二、看讲义，让幼儿找对、错，把握玩滑梯的正确方式，巩固经验。

按照讲义逐幅讨论：

1、老师带小同学在干哪些？

2、排队时，挤来挤去的小同学对不对？

3、趴着玩的小同学对不对？这样玩会发生危险吗？

4、排好队玩滑梯的小同学做得对不对？

班主任小结：进一步帮助幼儿巩固正确玩滑滑梯的经验。

小同学在玩滑梯时一定要排好队，不能挤来挤去，小手扶好滑梯，坐好后就能滑下去，就不会发生危险。

三、安安全全玩滑梯：实践体验，提高经验。

班主任率领幼儿到户外玩滑滑梯。让幼儿在实践嬉戏中体验正确玩滑滑梯的方式，理解自我保护的重要性，体验玩滑梯的快乐。

班主任小结：再度指出玩滑滑梯的正确方式。

明天我们听了故事、看了讲义图片找对、错，谈谈看大家刚刚是如何玩滑滑梯的？对，所以我们今后玩滑滑梯的时侯一定要一个一个排着队用正确的方式玩，注意安全。

幼儿园大班安全活动《滑滑梯》教案6

活动剖析：

滑梯是幼儿喜闻乐见又时常接触到的玩具，户外活动时，滑滑梯是小孩们的最爱。每次一问女儿们出去玩哪些？都是争先恐后的说：“滑滑梯”。并且因为大班的幼儿年纪小，背部运动不协调，在玩的过程中幼儿的自我保护意识比较弱，不能挺好地掌握哪些事情能做，哪些事情不能做，对一些可能会导致伤害的的风波缺少防范意识和应对能力，也就促使“滑滑梯”存在着一定的危险，容易造成意外车祸的发生。因而我按照大班幼儿的年纪特性，设计了本次活动《滑滑梯真快乐》。通过直观的教案以及讨论过后的现场体验，轻松学习，自然习得，让幼儿懂得滑滑梯的正确方法，同时增进幼儿的安全意识和规则意识。

活动目标：

1、知道玩滑梯的正确方式，懂得在玩中要保护自己。

2、有初步的安全意识，体会和同伴一起游戏的快乐。

活动重点：

晓得玩滑梯的正确方式，懂得在玩中要保护自己。

活动难点：

有初步的安全意识。

活动打算：

1、幼儿已有玩滑梯的相关经验。

2、玩滑梯视频。

3、歌曲《滑滑梯》flash。

活动过程：

一、谈话讨论，梳理经验。

班主任和幼儿自由讨论，帮助幼儿梳理生活中的零散经验。

“宝宝们到户外活动的时侯，你最喜欢做哪些？”（荡吊床、玩滑梯……）“你是怎么玩滑梯的？”

二、掌握技巧，巩固经验。

通过观看录象，了解玩滑梯时会碰到的危险，把握玩滑梯的正确方式，巩固经验。

1、幼儿讨论：如何能够安全玩滑梯。

（1）“谁来告诉你们，如何玩滑梯才安全呢？”“你认为哪种方式又好玩又安全？”

班主任小结：玩滑梯时，先要用手扶着滑梯两侧的扶手，从台阶爬起来，坐好后再往下降。人多时要排好队，一个跟随一个不推不挤。滑出来之后要赶快离开滑梯，排到队伍的旁边去。

（2）“有什么方式是不正确的？做了不正确的动作，可能会发生什么危险？”

（3）“玩滑梯时要如何保护自己呢？”

班主任小结：玩滑梯时要做到不争不抢、不推不挤，看见他人做危险动作要告诉老师，万一不留神重伤了也要及时告诉老师。

2、观看歌曲《滑滑梯》flash，并学跳舞曲。

“有一首歌曲就是关于滑滑梯的，我们一上去学学吧。”

三、实践体验，提高经验。

“刚才我们唱了歌曲，你会不会像歌里唱的那样滑滑梯呢？”教师率领幼儿到户外玩滑滑梯，注意及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方式玩滑梯。让幼儿在实践嬉戏中体验正确玩滑梯的方式，理解自我保护的重要性，体验玩滑梯的快乐。

班主任小结：

明天我们跟巧虎一起学了如何滑滑梯才是正确的，还学了关于滑滑梯的歌曲，谈谈看大家刚刚是如何玩滑梯的。（女儿自由发言）我们今后玩滑滑梯的时侯一定要一个一个排着队用正确的方式玩，注意安全。

幼儿园大班安全活动《滑滑梯》教案7

设计意图：

滑滑梯是小儿子们最喜欢玩的项目，在幼儿一日活动中，玩滑梯是不可缺乏的一部份，但在玩的过程中总会有各类不安全的诱因存在，按照幼儿的年纪特点和对滑滑梯的兴趣，通过社会活动《安安全全滑滑梯》教育大班幼儿，让她们从小产生安全意识，初步培养和提升幼儿自我保护的能力。

教学目标：

1、了解滑滑梯的方式。

2、培养自我保护意识。

活动打算：

幻kt板

活动过程：

一、导入活动：

1、出示滑滑梯图片

小同学，看一看这是哪些？（滑滑梯）大家喜欢玩吗（喜欢）

2、有个小同学对老师说，他最喜欢玩滑滑梯了，但是现今不能玩了，我们来看一下他为何不能玩了。

二、出示第二张幻kt板。

1、提问：这个小同学如何了？（重伤了）

2、你们猜猜他如何会重伤的啊？（跌倒了）原先这个小同学前三天去玩滑滑梯倒地的，我们一上去瞧瞧她们是如何玩的。（看幻kt板）幼儿自由讨论回答（有的从滑滑梯上走起来，有的是躺下滑出来，有的是头先滑出来）

3、他们这样滑滑梯对不对啊？（不对）为何呀？（幼儿自由回答）

4、那我们应当如何滑呢？（两只小手扶好一侧的扶手，要一个一个渐渐的滑），究竟是不是这样滑，我们一上去看一看（出示幻kt板），看正确的玩滑滑梯，看的时侯提醒幼儿正确的方式。

5、小结，玩滑滑梯的时侯，手一定要扶好一侧，要一个一个当心渐渐的.滑下去，假如身旁还有其他的小同学，那我们一定要排好队，千万不能推不能挤，要等上面的小同学滑下去了再滑，也不能推后面的小同学。

三、下面我们来看一看，图片上的那些小同学有没有做对，好吗？（好）

出示幼儿滑滑梯场景图的幻灯，让幼儿判定对和错，奖励小红花。

四、结束：

小同学一定要注意安全，要安全的滑滑梯，这样小同学们玩得也开心。如今我们也去外边玩一玩滑滑梯吧，瞧瞧我们孩子班的小同学有没有学会正确的玩滑滑梯。

幼儿园中班安全活动《滑滑梯》教案8

活动目标：

1、学习滑滑梯的正确方式。

2、知道不正确的玩法会发生危险。

3、增强幼儿的安全意识。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特点。

活动打算：

活动前观看小班的小同学滑滑梯。户外滑梯一架，布娃娃一个。

活动过程：

1、讨论：姐姐、姐姐是如何滑滑梯的。

2、教师边师范边介绍滑梯的正确玩法。

（1）双手扶把手从滑梯的阶梯登上平台，坐在梯口。

（2）双手轻扶右侧扶手，四肢分开，自然并拢，渐渐向下降。

（3）中途必要时，用双脚来控制速率。

3、让小同学排队一个一个滑出来，班主任注意提醒和保护，并及时给与鼓励。

4、表演故事“布娃娃摔伤了”。

（1）班主任边讲边用布娃娃演示：布娃娃因为头朝下趴着滑，被划伤。

（2）讨论：布娃娃为何会重伤？如何溜滑梯会出现危险？（可用布娃娃演示一些不正确的玩法。）

5、同幼儿讨论溜滑梯注意的事项：

（1）溜滑梯要排队，不能拥挤，在滑梯上不能玩耍。

（2）爬登和滑下要保持适当距离，不能背后推人。

（3）手上或口袋不可有坚硬的东西。

活动反省：

活动中，班主任通过示范讲解、故事演示、讨论等方式，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，因而培养了幼儿的安全意识。

幼儿园大班安全活动《滑滑梯》教案9

活动目标：

1、学习童谣，初步把握叠词：“吱溜、扑噔、叽里咕噜”等。

2、辨别音乐的性质，匹配童谣中植物滑滑梯的形象。

3、积极参与童谣演出，体验植物们滑滑梯的愉快形象。

4、遵守游戏规则，不做危险的动作。

5、能积极出席游戏活动，并学会自我保护。

活动打算：

植物图片、积木、背景图

活动过程：

一、幼儿熟悉情境，认识角色。

班主任分别出示磁性图片刺猬、松鼠、小兔，并想小同学们道谢。

出示滑滑梯：

班主任：咦！这是哪些？哦，原先小昆虫们要来滑滑梯。

二、幼儿观察三种角色滑滑梯时的不同动态，迁移叠词“叽里咕噜。”匹配叠词：“扑噔、哧溜”。

1、教师分别演示松鼠滑滑梯、小兔跳下降滑梯、刺猬滚下降滑梯。

2、教师边用动作暗示边问：“他们是如何滑的？会发出哪些声音？小刺猬会象小老鼠一样……，叽里咕噜滚出来，小猴……、小刺猬……

三、幼儿完整地学习童谣。

班主任边演示边启发幼儿依据情境诵读童谣。

1、第一遍老师为主，幼儿自然加入，可以这样问：“他们是如何滑滑梯的？”

2、幼儿跟随老师一起念童谣《滑滑梯》数遍。

四、游戏。

1、启发幼儿用腿当滑梯，手扮小昆虫，玩滑滑梯的游戏。

2、还可以用身体的一个地方变一个滑滑梯呢？变变看，用哪些来当小昆虫？

五、带领幼儿户外滑滑梯。

（附）童谣

滑滑梯

松鼠滑滑梯，哧溜一声滑下去；

小猴滑滑梯，扑噔扑噔跳下去；

刺猬滑滑梯，叽哩叽哩咕噜滚出来。

幼儿园大班安全活动《滑滑梯》教案10

活动目标：

1、培养幼儿团结友爱、相互宽容的和品质。

2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。

活动打算：

1、课前先率领幼儿在户外进行活动，观察幼儿的是如何活动的。

2、歌曲《滑滑梯》。

活动过程：

一、师幼交流。

1、老师问幼儿刚刚在外面玩的开心吗？但是老师发觉了一个问题。在小同学们玩滑梯的时侯太拥挤这样玩太危险了，谁能想一个办法，来解决这个问题？

2、老师组织幼儿之间互相讨论，并发言。

二、歌曲欣赏。

1、老师在听完幼儿的发言后，说老师这有一首关于滑滑梯的歌，让我们一上去听一听歌中是如何唱的。

2、老师跳舞曲一遍。

3、老师问歌中是如何唱的？

4、鼓励幼儿积极思索，并回答。

三、学跳舞曲。

1、老师先领念一遍歌词，在理解歌词的基础念书跳舞曲。

2、并让幼儿分组练习。

四、找同学。

1、在学跳舞曲的基础上，老师描述在大集体中只有相互宽容，才会交到好的同学。

2、老师率领幼儿到户外活动，并主要培养幼儿在集体中的宽容心理。

3、培养幼儿的这些习惯，可以让她们在游戏中养成。如：找同事。

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