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高中体育渗透生态文明学案(8篇)序号资料标题下载地址
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篇1：中学生态文明主题班会学案
中学生态文明主题班会学案资料可供全省地区适用。
大致详情：高二1班生态文明主题班会【参加人员】高一1班全体中学生【活动时间】6月21日【活动地点】高一1班课室【背景剖析】生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。中华民族向来尊重自然、热爱自然，绵亘5000多年的中华文明蕴育着丰富的生态文化。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。目前正值我们创模、创城的重要时刻，可是好多中学生觉得这离我们很远，为此，须要主题班会帮助她们树立意识。【教育目标】1、让中学生了解生态文明的内涵、新时代生态文明建设原则、以及变革开放以来我国生态文明的发展历程。2、让中学生为建设资源节省型、环境友好型社会尽自己的一份力量，养成爱惜环境的习惯。【活动过程】第一环节：班主...
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篇2：中学《生态文明从我做起》（3个学案）-主题班会
高中《生态文明从我做起》（3个学案）-主题班会资料可供全省地区适用。
大致详情：中学《生态文明从我做起》主题班会学案《生态文明从我做起》主题班会1活动目标:1、知道整治环境的急迫性,懂得环保的意义.2、能从自身做起,弘扬红色生活,建立环保和谐校园,共享红色美好校园.3、宣传环保,提倡红色生活和节能降耗,为环境保护贡献自己应有的力量.活动过程:1、谈话导出:朋友们,我们生活在月球上,你是希望生活在花草柔美,绿树成荫,四处都是鸟语茶香的环境中,还是乐意生活在四处都光秃秃的、非常脏乱的环境中呢？（中学生回答自己喜欢的地方）.2、全球的环境:主持人:朋友们,你们都喜欢在美丽的地方生活,但是你晓得吗？我们的月球正在遭到着苦难,她正在变穷、变脏,我们要如何能够拯救我...
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篇3：第16课《生态环境与生态文明》课件（37张PPT）+学案+素材
第16课《生态环境与生态文明》课件（37张PPT）+学案+素材资料可供全省地区适用。
大致详情：中中学教育资源及组卷应用平台川教版生命.生态.安全三年级下第16课《生态环境与生态文明》教学设计课题生态环境与生态文明单元第4单元学科生命.生态.安全年级7年级学习目标情感、态度和价值观目标：明白生态环境与生态文明与生活息息相关能力目标：学习本课后才能尽自己的力量做一些保护生态环境的事知识目标：了解生态文明建设的重大意义重点明白生态文明建设与生活息息相关难点学习本课后才能尽自己的力量做一些保护生态环境的事教学过程教学环节班主任活动中学生活动设计意图导出新课生态环境影响着人类的生产生活，人类活动也改变着生态环境。加大生态文明建设，能够更好地实现“给...
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篇4：5.16【教案】语文一轮快速阅卷关注点：语言有文笔＋复习主题：生态文明
5.16【教案】语文一轮快速阅卷关注点：语言有文笔＋复习主题：生态文明资料可供全省地区适用。
大致详情：中高中教育资源及组卷应用平台快速阅卷关注点：语言有文笔＋复习主题：生态文明【佳作印证】写人与做人2021·新中考卷Ⅱ优秀习作简单的“人”字，撇捺两笔，写尽了做人的道理。(紧扣图画材料，言简意赅)逆锋不露书写“人”字小学班队活动教案，起笔便为逆锋，虽看似平滑，实则潜藏锋芒。做人亦是这么，须要委婉含蓄。做人不应锋芒毕露，轻柔些，收敛些，是对自己的一种保护。俗语云，“木秀于林，风必摧之；堆出于岸小学班队活动教案，流必湍之”，讲的就是这个道理。(长短语运用，开朗；引用俗语，厚实)隐藏自己并非掐断自己的前途，而是要等待“不鸣则已，一鸣惊人”的机遇，等待“一飞冲天”的机会。同时，也让自己积蓄更大的力量、积累过硬的胆气...
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篇5：第十课树立生态文明意识教案（38张PPT)＋学案
第十课树立生态文明意识教案（38张PPT)＋学案资料可供全省地区适用。
大致详情：(共38张PPT)树立生态文明意识川教版九年级下新知导出生态兴则文明兴。树立良好的生态文明意识，产生良好的生态文明行为习惯，有助于推动人与自然、人与社会和谐发展，从而实现社会和人类的可持续发展。新知讲解生态文明意识是指人们为推动人与自然、人与社会和谐发展而产生的思想观念,主要包括生态文明科学观、生态文明道德观和生态文明法治观等。哪些是生态文明意识？新知讲解《中共中央国务院关于全面强化生态环境保护坚决打好污染预防攻坚战的意见》（摘录)坚持人与自然和谐共生。保护自然就是保护人类，建设生态文明就是惠及人类。必须尊重自然、顺应自然、保护自然，像保护双眼一样保护生态环境,像对...
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篇6：第十一课养成生态文明习惯教案（45张PPT）＋学案+素材
第十一课养成生态文明习惯教案（45张PPT）＋学案+素材资料可供全省地区适用。
大致详情：中中学教育资源及组卷应用平台川教版《生命生态安全》九年级教学设计课题第十一课养成生态文明习惯单元三学科生命·生态·安全年级九学习目标情感、态度和价值观目标：树立良好的生态文明意识，产生良好的生态文明行为习惯。能力目标：理解生态文明习惯的含意，从衣食住行渐渐培养上去。知识目标：把握生态文明习惯的相关知识。重点晓得生态文明科学观，生态文明道德观和法制观的相关知识难点产生良好的生态文明行为习惯。教学过程教学环节班主任活动中学生活动设计意图导出新课你会垃圾分类吗？想一想：没喝完的咖啡该如何处理呢？第一步：先将剩余的咖啡放入下水口；第二步：将珍珠、水果肉等碎屑...
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篇7：人教川教版三年级上册生命生态安全第十三课生态环境与生态文明学案
人教川教版三年级上册生命生态安全第十三课生态环境与生态文明学案资料可供全省地区适用。
大致详情：第四单元生物资源与保护第十三课生态环境与生态文明1、人口、资源、环境问题的状况；2、面对人口、资源、环境问题，我们应当如何办；3、为什么要把人口、资源、环境问题置于突出位置。教学重点：怎样建设美丽中国教学难点：珍爱自然，保护生态教学过程：教学过程：讨论：1、人口、资源、环境问题的状况。我国的人口特征：我国是世界上人口最多的国家，人口基数大，新增人口多，人口素养偏高。资源特性：自然资源总数大，种类多，但人均占有量少，开发难度大。环境特征：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏止，部份地区有所改善，但目前我国环境形势仍然相当严峻，不容豁达。...
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篇8：六年级主题班会学案-生态文明习惯养成教育全省通用
三年级主题班会学案-生态文明习惯养成教育全省通用资料可供全省地区适用。
大致详情：“生态文明习惯养成教育”班队活动学案活动目标?通过各个例子和朋友们周边的事情，述说行为习惯养成的重要性。?活动重点?让中学生亲身体会自己行为习惯的误差，激励自己及时改正不良习惯。?活动打算?故事搜集、五4班班级卫生糟糕图片、21天好习惯挑战表格?活动过程?一、导入???请看以下例子：例子1、曾见到这样一则报导，说的是美国，美国是一个通用法语的国家，这个国家的公共场所的各类口号大多是用法语书写。但其中的一些文明礼貌的口号，如“不准随地咳痰”、“禁止抽烟”、“不准步入草皮”等却用英文书写。为何呢？人家回答：“因为有这种不文明行为的大多数是中国内地的游...
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Tags：中学,体育,渗透,生态,文明
