扩写语句解析

1、你姓哪些？我姓李。哪些李？木子李。

这个扩写语句，主要是借助拆字的方式，来说自己的姓氏。

2、双人徐，言午许。

这个扩写语句，主要是借助说部首法来谈谈自己的姓氏。

3、小小乌龟大嘴巴。

这个句式是叠字+事物+特性，要彰显用能彰显事物的词句来形容食物，之后说出该事物的另一个特性。

4、吃水不忘掘井人，时刻挂念毛XX。

5、我多想去瞧瞧。

我多想+干哪些

6、正和男子伴们玩着跳房屋，操场上却响起了上课铃声。

“……却……”前面正进行一种情况，表示转折，忽然出现与上面不同的情况。

7、高山、田野、街道、校园，四处一片凉爽。

……到处……

8、小母鸡找到了许多飞虫，吃得很欢。

“得”用在分词或形容词后，联接表示结果或程度的副词。

9、树很孤独，喜鹊也很孤独。

“……也……”表示同一事物具有两种现象或两种事物具有相同的现象。

10、可我一看窗前心就乱跳。

“一……就……”表示一件事情发生以后紧接着发生另一件事情，这两件事情在时间上紧密相连。

11、粽子吃上去又黏又甜。

“又~又~”用又字把两个特征联接上去，使语句愈发生动。

12、如果我提着它，走到桥上，把水洒出来，那不就是我在雨天吗？

“如果……”假设一种情况，“不就……”说明在假定的情况下形成的结果。

13、蝴蝶花间做迷藏。

这个句式是谁在那里干哪些三部份组成的。

14、荷叶圆圆的，绿绿的。

这个短语运用叠字，写出了事物两方面的特性。

15、我正忙着捉蟑螂呢！

这个句式是谁正忙着干哪些呢！写人物正在做某事。

16、要是早一分钟就好了。

“要是……”假设一种情况下形成的另一种结果。

17、动物王国要开会议，请大家都出席！

这是一个祈使句我多想去看看仿写句子一年级，“动物王国要开会议”是要做的事情，“请大家都出席”是提出的要求。

18、兔子一边跑一边："不好啦，‘咕咚’可怕极了！”

“一边……一边……”表示一个动作跟随另一个动作同时进行我多想去看看仿写句子一年级，是并列关系。

19、他看到小鱼摇着尾巴，在河边游来游去。

这个短语的句式就是：他看到……着尾巴，在那里……来……去。

扩写语句练习

参考答案

1、仿写：你姓哪些？我姓章。哪些章？立早章。

2、仿写：文刀刘，耳东陈。

3、仿写：高高长颈鹿长颈部。

小小老鼠细尾巴。

大大河马宽嘴唇。

4、仿写：成才不忘启蒙师，时刻挂念好老师。

长大不忘慈父恩，时刻挂念老奶奶。

5、仿写：我多想赶快儿长大。

我多想成为一名作家。

我多想去上海瞧瞧。

6、仿写：我睡得正香，窗前却响起了一阵争吵声。

我正津津有味地看着喜欢的动画片，母亲却叫我去看书。

7、仿写：草地、树林、田野、山谷，四处一片生机勃勃。

8、仿写：小男孩找不到自己的母亲，急得直哭。

小同学在做游戏，玩得很欢。

9、仿写：妈妈喜欢看书，也喜欢打羽毛球。

我很高兴，姐姐也很高兴。

10、仿写：我一听见雷声就担心。

我一考试就紧张。

我一回去就做作业。

母亲一有空就打扫屋子。

11、仿写：十五的月亮又大又圆。

藤上的莴苣又细又长。

树上的苹果又大又圆，吃上去又脆又甜。

12、仿写：假如下雨了，我们不就可以打水仗了吗？

假如我学习进步了，那不就可以得到父亲的夸奖吗？

13、仿写：乌龟田间捉蚜虫。

小羊土坡吃青草。

小鸟吐蕊高声唱。

14、仿写：月儿弯弯的，小小的。

太阳圆圆的，大大的。

草芽尖尖的，绿绿的。

水珠圆圆的，亮亮的。

15、仿写：我正忙着写作业呢！

老师正忙着批阅作业呢！

朋友们正忙着打扫卫生呢！

母亲正忙着打算午饭呢！

16、仿写：要是能提早回去，才能赶在雨天前到家。

要是我认真学习，才能取得进步。

17、①表示命令的祈使句。如：起立！

②表示恳求的句式。如：请等我一会儿。

③表示严禁的句式。如：此处不准倒垃圾！