班主任的年末述职报告1

诸位领导、各位老师：

随着新世纪的将至，教育事业的急速发展，全民素养的整体提升，推进教育变革、全面深化素养教育的任务，对班主任职业道德建设提出了更高的要求。回顾这一学年的工作，有得也有失，为今后更好的工作，我将这一年的工作总结如下：

一、完善师德。

“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，嘱咐自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，清廉从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。固守高尚情操，知荣明耻，严于律已，以身作则。着装得体，语言规范，谈吐文明。关心集体，团结协作，尊重同学，尊重家长。作风邪派，清廉奉公。保持一颗平时心，力求做工作中的能手，不计较个人获知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受父母送的礼物。

只有热爱祖国的教育事业，能够为教育事业而努力拼搏，尽职尽责、教书育人。仍然以来我都认真的对待每一位中学生。无论是在课堂上还是闲暇时间，我都时刻注意中学生的思想动态，做到及时发觉及时纠正，努力使自己成为中学生的良师益友。作为一名班主任，我深深感受到自己的一言一行都将对中学生形成很大的影响。所以我时刻重视自己的言行谈吐，以身作则，言行一致。在平常工作和生活中，违背社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗口，以模范对中学生作出垂范。外出中学、注意自己的形象，不出席任何博彩活动和其他对社会引起不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律己，保持良好的生活习惯

二、虚心学习。

作为一名班主任，教学中会碰到许多问题，须要借助帮助与智慧来解决。帮助，来自身边的教学高手们；智慧，来自悉心的观察、勤奋地学习、勤奋地工作、不断地反省、不断否定自我。我从不觉得向他人讨教问题是一件丢脸的.事，纵使再简单的问题，只要我不会，我都会向教学高手讨教，学懂、问会才是更道理。同时个人博客中结交好多教学同仁，从她们头上我学到许多，也找到自身的不足。

三、合作意识。

我晓得班级工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的宽容胸襟，多学别人长处，择善而从，能够将精彩的个体组织上去，在教学中产生合力。在工作中难免有这样或那样的困难，你们群策群力，通力合作，共度难关。我是一名新班主任，工作中总会碰到预想不到的困难，中学的每一位老师，包括诸位领导，还会教我怎么处理好遇见的各类困难。

有一次，外县到我校出席教研活动，为使这次活动举行成功，很多老师舍弃自己的休息时间，多次为我的课进行删改。为达到更好的疗效，你们把每一个细节反复思忖，大到一节课的设计，小到每一个词的确切度。可以说，这节课的成功，汇聚太多人的心血，也让我感受到合作是多么的重要。

四、尊重别人。

人常说父亲是小孩的第一任班主任，教育好儿子，离不开母亲的教育。一个人所受的教育是多方面的，有中学教育、家庭教育和社会教育。班主任要想教育好中学生，就离不开与家庭联系，共同教育中学生，只有主动与家庭联系，就能了解每一位中学生的特征，因材施教。积极向父母宣传科学的思想和科学教育方式，共同教育好中学生。每次在和父母攀谈的时侯，我总是站在父母的立场上考虑中学生的问题，把中学生视为自己的小孩，和父母共同阐述教育小孩的问题。努力使父母和中学、老师的教学工作产生共识。

五、热爱中学生。

“爱”是理性和爱情的统计，它彰显对中学生的尊重，更彰显了对中学生的严格要求。我既爱“听话”的中学生，更爱“后进生”。对中学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和中学生心心相连，尊重中学生的个体差别，不嘲弄、挖苦、歧视中学生，不虐待或变相虐待中学生。对于“后进生”我总是用发展的眼光来看，用“放大镜”来看中学生的优点和进步，以长善救失。

回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，因为年青，工作经验不足，在举办工作当中也出现了一些不近人意的地方：

1、政治、业务学习还有待加大，教学管理水平还有待进一步增强。

2、深入课堂，深入班级不够。平常与中学生的交流不多，主动性不强。

3、为教学服务的力度还应加强，及时收集教育信息并能与班主任信息共享。

教育教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有最好，只有更好。我愿和同仁们一道，共同阐述，牵手并进，敢于创新，继续努力成为一名优秀班主任。

班主任的年末述职报告2

敬爱的诸位领导和老师，你们中午好。我是***，烹调专业的糕点老师。经过一年的努力工作和不断学习，我受益良多。总结近一年的得失，弘扬优点改正缺点。回顾走过的路便可更好的认清后面的路。

一、领导与师父关爱

谢谢学部领导协助我管理班级。江副院长在百忙之中抽空教育我班这个欲退学的中学生。其实当时中学生不为所动，不过事假七天后该生就来念书了。学部主任、科长也帮助我班渡过几个难关。

今年下半年中学组织“名师送教”活动对我们帮助很大，让我们在专业发展的公路上走得更平坦。

在我一年工作的时间里，除遭到了校领导和专家师父的协助、指导，还得到了两位师父王文焱老师和李海娟老师的帮助。王老师是我们的专业主任，在专业方面幸好她仍然教导、提携，我能够一步步成长。例如上专业操作课、公开课的注意事项，校长工作方面她也经常教导我说要走入学生的内心，和中学生成为同学。除了工作，生活方面王老师也对我关怀有加，所以我认为王老师既是师父也是父母。

李海娟老师是我的教师师父，她让我记住一句话：放平态度。我牢记在心。还有吴琦红老师、张慧芳老师、王静老师、徐丽娟老师等等，他们对我的帮助我都想对他们说声感谢。

二、同事情