很好的问题2020年高考数学难度。1月23日开始，准备已久的新参加新高考的八个省，在教育部统一组织下进行了高三适应性检测，这次八省统考备受关注，尤其数学科考完后，广大师生纷纷吐槽太难，不好学生直接被考哭，这般情况，高考咋办？很多考生和家长已经开始处于焦虑中。

不仅数学，第一科考的语文题型变化也很大，文言文难度加大，现代文主观题难度更大。

难难难，模拟考都这么难，今年高考也会很难吗？作为多年参与备考的高中教师、班主任，我的判断是：会，而且还可能更难！

就以数学为例。连着好几年，高考数学就没有简单过，我所在的重点高中，班上的几个理科学霸数学水平相当高，平时模拟考都考过好几次满分，发挥差也不低于140分，然而高考成绩最高的，也只有139分，而我们学校这几年高考数学最高分都没有上过140分！

数学之难，可见一斑。但是数学的难度也在预料之中，因为这是高考，是选拔性考试，试题的区分度一定要保证；所以这么多年，任凭考生、老师、家长抱怨，高考数学难度就是不减。根据这样的命题趋势，今年高考数学试题难度大，是大概率事件，大家要做好心理准备。

面对高难度的数学试题，我们该如何应对？不妨注意以下这几点——

1、强化基础是根本，基本能力要过硬

有个问题值得思考：高考命题的依据是课本，可题目为什么比课本上题目难太多？简单回答就是：变形、综合。高考题源于课本，但高于课本，这给我们的最低启发就是要重视课本。

在课本的基础上，考生自行整合、深入探究知识的横向、纵向联系，这就是高考需要的基本能力，然而，能真正做到这些能力的学生，并不多。

2、明确短板，提早进行针对性强化

这次考试也是对备考敲了一次警钟，如此高规格的模拟考，其最大价值应该是发现问题，更加明确备考定位。关注成绩背后的因素，才是这次考试最大的价值所在。

在我看来，高考备考最重要的是针对性，哪里有问题就重点学哪里。比如选择题失分高，就应该专项训练，比如大题扣分严重，就要重视解题过程，平时养成良好解题习惯。

3、有意识培养强大的数学思维能力

这次的联考题目难在哪里？灵活。题目灵活，无疑就对思维能力提高更高要求。面对高考，现在有个需要转变的观念是，刷题还是学好数学的唯一出路吗？不一定。

做题可能不一定要多，但要务必做到培养思维能力。有些学生坚持少而精的做题原则，却取得了不错的效果，就是因为这样做题能培养思维能力。

最后，要说的是难度是相对的，所谓我难人亦难，我不畏难。面对挑战，充满自信，有条不紊，更有助于提高备考效率，最终笑傲高考。

高老师的巧学之道，努力为学生、家长呈现最实用的学习方法，助力学子圆梦大学！

一. 以我多年经验，高考但凡新改革的那一年，试题都不会特别难。毕竟有试着小步走的味道。所以这次被八省联考吓住的孩子们，不必过于紧张。你只管按步就班、循序渐进地按计划，扎扎实实去认真复习就行了。天不会塌下来，高考试题也不会立马就变难的。

至于这次联考的难度，教育部也出面解释了：这次只是适应性考试，不作高考的依据，也不作为高考出题的导向。

二. 退一步说，万一高考题难，要难大家都难，不可能只有你一个人难，分数线也会相应降低。最后看的还是你在全省的排名。

如果某年的高考题难，只要你的基础是扎实的，复习是稳妥的，审题是细心的，你只要比他人多转化2-3题，就可能多得10-20分。你反而比平常年份，与他人更能拉开距离。关键是基础好，心态好，沉得下心，去审题，善于分析，并转化为平常学过的知识。

总之，高考考的所有内容，都是考纲范围内的，都是中学学过的。所谓的难题，就是一般的人都识不了题，不知道考什么，无法将其转化为常规题型。其实考后老师一讲，你又觉得很容易，只是考场上自己没有想到而己。

三. 高考中题目难有难的好处，容易有容易的优势。我们每个高三生要善于适应各种情况，无论考题难易，无论题好不好做，顺不顺手，总要能使自己处于优势，就是对的策略。

1.2003年的高考数学题真的很难，几乎每道小题都是大题；每道大题都是竞赛题。那次真是葛大爷葛军出的题。笔者所教班级平常功底扎实，平常上数学课，文科生都要做点竞赛题才过瘾。高考成绩一出，数学班人平98分，直接比省人平高出近40分，数学6个上130的，600分以上的有6个人。那时候上600分可以上武汉大学，班上第15名上了湖南大学。

2.高考题难，对基础好的同学和班级有利，优等生和中等及中等偏上的同学的距离拉得更大。对优秀生，功底扎实，思维灵活的考生是好事。

3.题目平稳，有区分度，对各种层次的考生都有利。全国卷基本上每年都平稳地保持在这样一个状态，不管是全国一卷、二卷还是三卷都是这样。只是总体来说，一卷最难，二卷居中，三卷最容易。

4.题目偏容易，对中等及中等以下的、平常细心，运算习惯好的考生有利。2010年湖南的数学比较容易。当时笔者在普通高中教了两个理科班，学生考完一出来就说：30分钟就做到了倒数第二题；后面花了一个半小时也没有做出后面两道大题，好多人连第一问都没搞定。成绩一出来，我们的班人平上了115，却没有人上140。那年我儿子也高考，在名校，平常考试比自己教的学生数学单科高30分以上，高考时还只达到自己的班平。

5.据说四大名校的校长们，直接向考试院抱怨，题目太容易了，对他们的学生不公平。高考题太容易，拉不开距离也没意思，平心而论对优秀生确实也不公平。

四. 据我多年来对全国卷的出题模式和规律的分析，个人以为2021年八省新高考数学还是会保持他一贯的平稳的绅士风度。会具有很好的区分度和选拔作用。

虽说这次适应性考试，他稍微秀了一下他数学思维的肌肉，想考一考数学思想和方法，试试考生的灵活转化能力。但是真的高考，他还是会温和而慈详的。

所以高三的孩子们不必焦虑，按步就班，跟着老师走，跟着学校的复习计划走。在后面的二轮三轮复习中，查漏补缺，稳步提升。试题的变化和导向，学校和老师自有办法，都会凭着他们多年丰富的经验和他们职业的直觉，他们会去做前行者，会去探讨和挖掘。这个实力越强的学校，在三年二期做的功夫越多越扎实。这也是名校的特色之一，毕竟他们有他们的高考研讨班子。