高考数学分数高的人会觉得高数难吗2020高考数学难不难？

会者不难，难者不会。经常考高分的人，我们觉得他是天才，实际不是，就是在学习数学的过程中形成了积极的条件反射，就是一学数学，就兴奋，就积极，大脑处在高效率状态，即便连续几小时，也不觉得累。

只有处在这种状态下，才能真正出来好成绩，并且这样学成的人能学以致用，不会是高分低能。

作为教育者，重要的一点就是引导学生在学习的时候形成积极地条件反射。

高考数学分数高的人会觉得高数难吗？不一定觉得难，但要真正理解高数中的各个知识点就不容易了。

1977年恢复高考以来，高考已经成为大部分学子提升自己的最好出路，高考题目也逐渐形成某种机械式答题的“套路”，在准备多年才去考试这种无效率的学习模式下，要取得很高的数学高考成绩并不难，单凭这也很难区分出最好、较好和中上水平的学生。

一旦考入大学，如果进入数学专业或其他对数学要求特别高的专业，学习了《数学分析》（简称数分）课程，学生们才算完成了从初等数学向大学数学的思维转化。数分的极度缜密细致，使许多在中学数学基础较好的学生如鱼得水，顺利适应了大学数学的学习，而学习《高等数学》的众多学生就没那么幸运了。

《高等数学》课程主要是由《数学分析》把绝大部分理论推导去掉后的简化版，这样的课程，对于学过《数学分析》的学生来说，是没有什么技术含量的。而对部分在中学数学基础很好的同学，也能轻松地混过去，但他们肯定不能真正理解其中的来龙去脉。因为高数对数分的简化太狠了，学生也只能知其然而不知其所以然。

而那些在中学好不容易死记硬背一些题型挺过高考的学生，学习高数就困难了。本来从初等数学的思维转变到大学数学就不容易，数学专业的学生也要特别认真刻苦才能过这一关，而其他专业的学生一开始就不太重视数学，再加上高数在编写上的缺陷，使得全国大部分读过高数的学生一直都未能完成这样的转变，直白地讲，他们从未入门。可以说这些大学生学习数学的巅峰体验，早就在中学阶段经历了。后面接触到高数，就被动挨打，无法进步。

就学习高数而言，上了重点大学的学生很多都能轻松对付，因为高数确实没有多少技术含量，硬闯都能过关。二线大学的学生也有一些对高数还能马虎应付的，但更普通的大学中大部分学生是不擅长学习高数这门课的。你若单看高考数学成绩，是看不出有如此大的差别的，看来考得好和真正学得好并不是一回事。

如果其他专业也来学《数学分析》怎么样？目前各方面也只把数学看成工具类课程，不可能太过重视。数学专业学生学习数分都要很努力才能弄懂，其他专业学生要学数分，把课时增加几倍都未见得能学进去。我倒觉得，根据不同专业不同学力学生的具体情况，给他们讲合适的《数学分析》迷你版，而不去讲几乎整齐划一编写和要求的《高等数学》，可能效果更好。

从《高等数学》开始，绝大多数大学生的大学数学都学得不怎么样，网络上才会出现很多对大学数学的吐槽。若干年前为了解决这个老大难的问题，微积分和概率等部分大学数学的内容被“下放”到中学去讲授，但这种“剧透”对于大学数学教育并未有明显的改善，可能是应试教育让大家都把数学当成考前努力考后就扔的工具，不像数学专业的学生那样真正投入地学习。由于在大学阶段数学学得不好，多数人在需要用到数学知识时就出现不会用或乱用的现象，这在应用经济数学模型或进行统计抽样调查时最常见。