6月24号，100教育旗下环球网校推出了个性化教学系统“云私塾”，一时风光无俩。作为划归100教育后首个大动作——一建云私塾一时成为媒体新宠，大数据与在线教育结盟在当今社会已不新鲜，但罕有以大数据为支撑的教学法指导学习实践，这次环球网校引入SPOC教学法对旗下有十多年经营底蕴的一级建造师教学产品进行再塑环球网校人力资源套餐，人力资源交流：从菜鸟华丽转身，在职教领域尚属首例。

何为SPOC?国外大多数人对此知之颇多，所谓SPOC(Small，以下简称SPOC)，即小规模在线课程，又被叫做“私播课”，它是耶鲁学院继MOOC(open，小型开放式网路课程)然后提出的一个新概念，通常觉得，这个概念是由瑞纳院长最早使用的。梳理当前的SPOC教学案例，发觉当前的SPOC主要针对院墙内的学院生和在线中学生两类学习者进行设置。后者是一种结合了课堂教学与在线教学的混和学习模式，是在学院校园课堂，采用MOOC的讲堂视频(或同时采用其在线评价等功能)施行翻转课堂教学。其基本流程是：班主任把这种视频材料当成家庭作业布置给中学生，之后环球网校人力资源套餐，人力资源交流：从菜鸟华丽转身，在实体课堂教学中回答中学生们的问题，了解中学生早已吸收了什么知识，什么还没有被吸收，在课上与中学生一起处理作业或其他任务。总体上，班主任可以按照自己的偏好和中学生的需求，自由设置和调控课程的进度、节奏和评分系统。前者是按照设定的申请条件，从全球的申请者中选定一定规模(一般是500人)的学习者列入SPOC课程。入围者必须保证学习时间和学习硬度，参与在线讨论，完成规定的作业和考试等，通过者将获得课程完成证书。而未申请成功的学习者可以以旁听生的身分注册学习在线课程。

环球网校借鉴SPOC的教学模式和方式，依照自身职教产品进行了再造，以期为每一个建造师用户提供独一无二的用户参与感和产品体验度，“云私塾”旨在用云估算、大数据收集整理建造师用户学习的行为和结果数据，产生用户个人的学习使用轨迹数据，并利用智能确诊、推送系统，帮助用户和班主任确切定位教与学环节中的问题所在，因而进行有针对性的辅助学习，号称用户学习考试的智能管家和助手。具体来讲，秉持着“提炼需求-满足需求-促使高效”的思路和轨迹来进行教学并保证用户使用疗效：首先确切提炼用户真实需求，设计教学产品，在最短的时间内尽其可能地满足用户不同的产品需求;其次，在大数据的支撑和帮助下，针对用户需求有效提炼考试内容及信息，为每位用户提供量身定做的考试解决方案;再度，充分发挥助学督查作用，保证完成率，达到考试通关的最终目的。

固然，针对SPOC的教育教学法在学理层面不断有新的研究成果涌现。这么，在实践层面，云私塾堪称业界这一学理的首个弘扬者，搅乱职教行业的“一池春水”，作为1.0版的学习产品，不免有不到之处，实属自然。未来拭目以待其2.0版、3.0版甚至4.0版的智能学习产品，真正实现“高效”、“个性化”的学习体验和效率。