小班班务工作总结1

时间飞逝，一晃间又过了一个学期。一份耕耘、一份收获。当听到我班的儿子健康成长，就要步入高中学习，看着她们两年来，一步一个脚印地往前迈向，获得不同程度的进步，我真的很沮丧，而回顾这学期的教育历程，我记忆犹新。本学期我以新《纲要》为手册，依据本班幼儿的实际情况提升了保教质量，有目的、有计划地运用各类教育手段，进行教育教学活动。我和章老师、严老师相互帮助、积极配合、取长补短，顺利完成了一学期的教育教学工作。在施行各计划的过程中，我重视掌握整体发展水平与个体差别相结合，加强活动过程，让幼儿通过动手操作来把握知识、积累经验。能因材施教，通过鼓励幼儿主动探求与老师的适当指导相结合，使每位幼儿在各自原有水平上得以提升。现总结如下：

一、常规方面：

我班幼儿主要是父母自己接送，一部份来自毛干，童家车接送。绝大多数又是独生子女，幼儿各方面的常规习惯通过这个学期的训练，早已有了显著的转变，但还是有小部份幼儿的常规不是挺好。还有某些小同学普通话不标准;少数的小同学上课注意力不容易集中，在座位上动来动去，坐不住等等。针对那些现象，我们继续采用谈话讲故事情境演出游戏等方式教育小同学，让小同学晓得幼儿园的常规习惯，并懂得哪些是好的行为，哪些是不好的行为，从中构建正确的评价观，懂得要做个开朗，豁达，积极向下，有礼貌，讲卫生，守纪律的好女儿，因而产生正确而又良好的常规习惯。

如今小同学礼貌习惯较好，夜里能主动向老师“问早”幼儿园大班下学期工作总结，离园后能主动和老师说“再见”;在卫生习惯方面、服装穿着整洁，都能做到饭前便后洗手，在学习上，兴趣高，能够积极大胆地发言，其实，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提升和改善。

二、思想品德方面

现今的女儿大多数是独生子女，都是父母的“心头肉”，虽然她们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点;如她们任性，独占欲强，不能宽容，不会关心别人，并且通过我的教育，如讲故事，谈话等，使小同学晓得了要尊重父母，团结小同学，对人要有礼貌，小同学之间要互谦互谅，相互帮助，并会关心班级体，能主动为班集体做些力所能及的事等等，念书期存在的一些问题，如：小同学玩儿具时依然有你争我抢的现象，在这个学期的教育和引导下，基本上不出现此类现象了。

三、健康方面

我加大了做操的力度，在做操时时，要求幼儿动作正确、合拍，坐姿优美。在晨锻、体育课时都加大了基本动作的训练，重视提升某些幼儿的能力，引导幼儿正确地创造性地使用，继续加大了同伴间的合作，提升幼儿的环保意识。提升幼儿的自我保护意识，提醒幼儿多用香皂洗手，重视保教结合，提高幼儿的抵抗能力。在幼儿看书写字时纠正幼儿的姿势和写字坐姿，引导幼儿从小保护视力。针对许多幼儿都在乳牙的情况，为幼儿讲一些乳牙小常识。平常多留意观察幼儿，使每位幼儿都能长出漂亮整齐的臼齿。

四、语言方面

我以亲切的姿态对幼儿进行教育，完善起平等、民主、宽松的教育环境。在教学活动中，运用各类自制教具，充分发挥各教育教学手段，加大师幼互动，为幼儿提供了更多更新的知识，使每位幼儿都能积极出席教学活动。进一步培养了幼儿的自主阅读的能力，在工作中不断尝试运用一些新方式、新方式举办了幼儿阅读活动。通过创设丰富的阅读环境，为幼儿营造愉快的阅读气氛。如区域活动，“主题墙”为幼儿设置展示的空间，如“我们的三天”、“我长高了”、“神秘的迷宫”等主题活动都以书法呈现的形式让幼儿参与、观察与欣赏。我还注意迸发浓烈的阅读兴趣，探索多样的阅读方法，把阅读活动构建在幼儿的兴趣上，并以多样的阅读方法指导幼儿阅读，提升幼儿的阅读能力。有小组合作式阅读、个别化阅读、交流式阅读、诵读诗文等形式。在阅读活动中小孩们无论从注意力、语言抒发、早期阅读方面，还是在想像力、创造力、表现力等方面都有了明显的提升。

五、社会方面

为提升幼儿的相处能力，非常是对一些性格孤僻的幼儿，我们采用“一帮一”“一带一”的形式，为某些幼儿提供相处的机会，提升幼儿相互协作的能力。“三八”节将至时让幼儿介绍自己父亲的工作，使幼儿了解各行各业人们的劳动，培养幼儿对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。为从小培养幼儿的劳动观念，我不仅让幼儿自己的事情自己做以外，还引导幼儿在老师的帮助和指导下，学习为你们擦桌、扫地、整理各活动区域等一些力所能及的事情，使每位小孩在劳动中体验到劳动的快乐，增强了劳动技能。

六、科学方面

通过引导幼儿观察芽菜的生长的变化，组织幼儿积极出席小组讨论，积极探求，培养幼儿合作学习的意识和能力，并引导幼儿通过语言述说、歌演出、画画等多种形式表现、交流、分享探求的过程和结果。在活动中鼓励幼儿大胆提出问题，发表不同意见，初步提升了幼儿探求大自然奥秘的兴趣，进一步培养了幼儿的环保意识。指导幼儿动物角管理，常常给动物施肥，引导她们观察动物的生长变化过程，并通过油画、手工制做等方法抒发出自己的所见所闻，增强了幼儿对科学活动的兴趣。

七、艺术方面

饭后有时组织幼儿去草地上游戏，在游览的过程中，重视引导幼儿从小保护生态环境，并让幼儿在不知不觉中感遭到了集体的温暖和秋天的气息，迸发了她们爱故乡、爱大自然的情感。我们还举办了丰富多样的艺术活动。迸发了幼儿长大后要把故乡、把祖国建设得更美好的心愿。

幼儿在互相交流、相互欣赏的过程中，有了共同的提升。结合“六一”节团拜活动，组织幼儿出席编排了街舞，魔术演出等节目。

八、游戏方面

我还重视发展幼儿的口语抒发能力、动手操作能力、以及和同伴之间的相处能力。当幼儿之间有口角、有矛盾时，鼓励幼儿大胆探讨自己的观点，引导幼儿讨论协商，提升幼儿自己解决问题的能力。游戏和探求是儿童的生命活动，幼儿通过互动能体验到自己的力量、地位和价值，感遭到自己的成长与进步。所以我在开学初，就与幼儿共同搜集、整理游戏材料，布置活动区域。在念书期活动举办的基础上，拟定、修改相应的游戏规则，游戏内容由幼儿讨论形成。并合理借助了父母资源，幼儿亲自出席搜集后，既美化课室的整体环境，又提升了幼儿的主人翁意识，也更爱护玩具了。

九、家长工作方面

在父母工作方面，能和父母保持密切的联系，及时和父母交换意见，做父母和儿子的贴心人。每周更换“家长园地”的教学内容，还在“家长园地”中开辟了保健小知识，受到父母们的欢迎。平常能注意了解每位父母的特性，提升服务质量，对幼儿父母的心态和善，在工作中做到一视同仁。

小班学习正式结束，我为幼儿拍摄了结业照，请了高中生来和幼儿聊天，帮助幼儿了解高中生学习生活的情况，迸发了幼儿当好中学生的心愿，为幼儿顺利步入高中做好了打算。在老师、家长的关心下，在每位幼儿的努力下，我们相信每位小孩都能顺利步入高中，开始新的学习生活。

小班班务工作总结2

似乎就在今天，女儿们刚才入园的情境还历历在目，不知不觉中大三班40名开朗、可爱、孩子在这个温暖快乐的你们庭早已生活了七年。两年的时间一晃即逝，又到了和儿子们挥手道别的时侯，这一刻我们和儿子们的心都牵在了一起。两年中的每三天都记录着我们和女儿、家长们的欢笑、快乐及为了女儿而付出的努力与泪水。回想这一学期，大三班的课室里饱含了女儿们的欢歌笑语，幼儿园的场地上留住了女儿们的开朗身影。儿子们在长大，在进步，我们的大三班这个家也在不断地成熟，不断地长大。下边从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。

这学期是小孩在幼儿园的最后一个学期，她们将要离开幼儿园，步入一个全新的环境学习生活了。怎样使幼儿更好地适应中学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因而，强化幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习心态是我们的教学重点，而营造洁净卫生的环境，让儿子有健康的体魄，较好的卫生习惯顺利渡过传染病多发期是我们在保育方面的要点。在此基础上，我们重点抓了班级特色建设和文明礼仪教育。在这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯串于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度推动幼儿的发展。

一、重视班级常规教育，做好幼小衔接工作

幼儿园生活的欢乐是无限的、最难忘怀的，但它不可能永远停驻，随着七年幼儿园生活的结束，女儿们无可选择地迎接一个新的天地——小学。这么怎么让幼儿愉快地步入高中，自信独立地面对中学生活呢?我们在本学期从培养幼儿自学遵循常规，产生良好的生活、学习习惯入手做好幼小衔接工作。我们帮助幼儿构建良好的生活、学习常规，强化规则意识，为儿子们顺利由一个年纪阶段迈进另一个年纪阶段铺平公路。为培养幼儿养成正确的书写坐姿，握拍和坐势正确，一开始我就提出要求，正确示范，让小孩有正确的模仿，之后我又通过练习书定自己名子等活动巩固幼儿养成的习惯，平常，认真观察小孩们发觉某些幼儿的不良坐姿，及时纠正。另外，我经常安排丰富有趣的晨间活动吸引幼儿起床、不迟到，积极坚持出席幼儿园晨间活动，在生活处理方面，时时提醒幼儿抓紧课间休息时间解大小便，教她们学习自己削钢笔，整理书包，学会管理自己的衣服和文具用具，我晓得持之以恒是常规培养的关键，为此，我常常对幼儿的常规进行检测，并通过各类游戏巩固幼儿已有常规，我还借助班内幼儿愿意兼任值周生的热情，让值周的幼儿提醒同伴遵循常规。

二、注重日常礼仪渗透，细化礼仪内容

我们中华民族素有礼仪之邦的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，但是也产生了古老民族的传统美德。作为新一代接班人，幼儿应当从小讲文明、懂礼仪，我们在本学期注重举办了礼仪教育活动。我把礼仪养成教育自然灵活地渗透在一日生活中的各个方面，随后进行。对每位环节的行为提出具体要求，把礼仪内容细化到个环节中。如入园：要求幼儿仪表整洁、进餐做到文明就餐，保持桌面干净，爱护粮食，吃完自己的一份饭菜，餐后自觉拾掇厨具。如厕：要求幼儿相互礼让，随手冲便器，便后洗手做到节省用水。睡觉：要求幼儿安静入眠，不打搅小同学入眠，上床时将衣服、衣服摆放整齐，早起时自觉整理床铺。人民教育家陶行知觉得：“人格教育，都赖六岁曾经的培养，凡人生心态、习惯、倾向，皆可在幼稚时代立一适当基础”。为了使活动不流于方式，我们在整个学期举办了各类方式的活动。有升旗礼仪、进餐礼仪、公共场合利益、排队走路、倾听礼仪等等，我们举办了《让座歌》、《各国的祝福礼仪》、《礼貌歌》等具体教学活动，及时在礼仪易拉宝上展示我们当月的礼仪好多内容和活动片断，把每月做为一个阶段，进行总结夸奖。选出每月礼仪名星。这样幼儿既可以在平常遭到奖励又能得到阶段性的鼓励。

三、作好卫生保健工作，让小孩有健康的体魄，

是祖国的未来和希望，幼儿园的保健工作，就是为保证幼儿身心得到健康发展，提升人群身体素养，我们坚持“预防为主”的方针，做好卫生保健工作，提高幼儿体质，培养体魄强健的幼儿,确保幼儿健康成长。严格执行各项卫生保健制度，坚持晨间检测，对癌症做到早发觉、早隔离、早诊治，日常生活中时常注意观察幼儿的情绪，晚上幼儿回园做操，注意幼儿做动作和精神状态，以保证幼儿三天生活的举办。教育幼儿要讲卫生、爱清洁，饭前饭后要洗手，每晚下班前整理好书包、衣服、洗干净手脸。在日常生活中，耐心细致地观察幼儿的情绪及生活情况，注意对幼儿进行安全教育，做好得病幼儿的护理工作，坚决防止传染病流行，本学期，因为手口足病的流行，我们愈发重视晨检和午检的环节，确保每位儿子健康成长。

四、以特色建设为载体，全面发展每位小孩的能力

以贯彻落实《纲要》的教育理念和“科学领域”的教育精神为宗旨，以本园《幼儿园“生活、学习”课程建立的研究》课题研究方向，积极创建“生活化的科学教育活动”这一特色课程体系，我办举办了“生活化的科学教育活动”的研究。从幼儿的兴趣和生活环境出发重视地区资源的开发和借助，举办幼儿科学教育教学活动。

1、在集体科学活动中鼓励幼儿发觉问题，探求过程，培养科学精神

假如说“科学家”对真理怀着极大热情，那小孩同样不厌“其烦的一遍一遍的尝试，“成长科学家”将自己的发觉公诸世界，儿子将自己的新发觉以各类方式：语言、图画、表情、动作告诉他认识与不认识的人。因而相信儿子的能力，支持儿子的发觉和创造，才能掌握幼儿兴趣的方向。

2、在非正规科学活动中，满足幼儿好奇心，迸发幼儿科学探求精神。

幼儿的科学活动可以分成正规性的科学教育活动和非正规性的科学教育活动。正规教育活动在一定程度上满足了幼儿的好奇心，集中了的组织有的科学活动，而且教学时数有限，无法满足幼儿无尽的好奇心，影响了幼儿科学教育目标的完全实现，所以我们举办非正规性科学教育活动补充科学教育效的疗效。

科学小游戏

科学小游戏是幼儿最喜爱的活动之一。通过活动能让幼儿在动手动脑的过程中，生动直观地了解科学物体、现象特点，培养幼儿的创新能力、实践能力和探求能力。我们在幼儿的游戏时间为幼儿增设了各类游戏材料，举办科学小游戏。如：带电的报纸，让幼儿不用胶带、胶布等黏合的东西，报纸能够贴在墙壁掉不出来，原先用钢笔的侧面迅速地在报纸上磨擦几下后，报纸如同粘在墙壁一样掉不出来了。晓得是静电使报纸没有掉出来，进而了解静电。又如在游戏“神奇的筷子”中，我们发觉筷子会自己伸开弄成一个五角星，这是水的张力等等。如我们在科学区里同时提供“磁铁”和“吹泡泡”这两个内容。在“磁铁”这个游戏中我们提供了铁钉、螺帽、条形吸铁石、u形吸铁石、小昆虫等，这样可以让幼儿由浅入深地玩吸铁石：在修身愉快的环境里，丰富多样的材料可以使幼儿通过自身的操作探求，主动地去感知和思索。班主任提供的帮助更多的是隐性的，是为了迸发幼儿的好奇和操作探求的兴趣。科学教育应密切联系幼儿的实际生活，我们借助身边的事物与现象作为科学探求的对象。幼儿熟知的材料是她们探求的首选对象，采用师生共建活动区的方法，让幼儿关注身边的材料，搜集身边的材料。而共同的参与使科学活动区的材料常常有了变化和更新，这就满足了幼儿的新鲜感和新奇感，她们每天都乐意去看一看、碰一碰、试一试……

在这儿，女儿们戏水、玩吸铁石、玩水果、树叶、玩月球仪，进行沉与浮、虹吸现象、斜坡联通、融解溶解等小实验，尝试着运用天平秤、多棱镜、量杯试管、酒精灯、直软尺，直到铁锤凿子等各类工具，女儿们在玩中探求、在玩中发觉。

小班班务工作总结3

女儿升上小班在不知不觉间一个学期接近尾声了。渐次回望，我的工作在女儿们的欢声笑语中已接近尾声。一学期来，我们围绕幼儿园下半年工作总的指导思想和总体要求，认真贯彻《幼儿园学习与发展手册》，从我自身、班级实际情况出发，认真扎实地举办好班务、教学等各项工作。在工作中，本着以幼儿的健康成长、养成教育和谐发展为重点，以幼儿的动手操作，大胆探求为己任，以发展幼儿的想像力、语言抒发能力、合作精神为导向，最终迫使幼儿在原有基础上最大限度地发展为目地。不断地转变观念，与时俱进地积极主动地地完成了本学期的工作，现将本学期工作总结如下，与你们分享。

一、加强学习，筑牢基础，提升素养

幼儿园无小事，事事育人；班主任无小节，节节为楷模。我讲求其理，严于律已，一直做到坚持学习不放松，提高自己。在每一次的学习中作好学习笔记、写好心得感受，并能学因而用，高度注重思想工作与业务工作的协调运作，把思想政治工作与班级工作的总体规划和拼搏目标同制定，同落实，同总结。在学习中做到了“三个结合”用结合、集中与自学结合、学习与工作结合）“一个提升”（思想觉悟和教书育人的本领）通过学习使我较好地解决了思想上存在的认识问题，进一步坚定了献身教育事业的信心，提高了干好本员工作的责任感和使命感，使自己一直以积极豁达的心态、饱满的热情，积极涉足与班务与教学工作中，全心全意为幼儿，父母服务。

二、事事悉心，处处留意，创设温情的班级环境，培养幼儿良好的常规。

“麻雀虽小，脏腑俱全”。班级的管理工作也是这么。这就要求我们班主任要有一颗敏锐而细致的心，洞察一切小事，处理好方方面面的关系，集班主任、幼儿的一切智慧和力量，着力为幼儿营造一个修身、和谐、安全、卫生、舒适的精神环境和物质环境，使得班级的一切活动井然有序地举办，主要做了以下几方面的工作。

1、营造良好的环境气氛，让教育饱含活力。

本学期，我们面对的是父亲母亲对女儿偏低的期望。由于儿子正式升读中学，父母也开始紧张，这给我们的教育带来了一定的困难，因此，在开馆初，我们以多种形式及教育渠道扩宽了儿子学习的知识面。另一方面，积极与父母沟通，为幼儿提供了丰富的活动材料，筹建了符合幼儿年纪特点的活动区。有效地为幼儿提供了一个开放、自由、宽松的探求气氛。不但能让儿子在健康积极的环境中习得知识，同时能让儿子健康地成长。

2、健全幼儿活动常规，让活动有序化。

开学初，我和配班老师协同合作，在全面了解幼儿的基础上，按照幼儿的年纪特性，步调一致地将幼儿早操、早餐、午休、午点等一系列活动进行了细化练习、健全了各项活动常规，明晰了规则，使幼儿一日活动愈发合理、紧凑、有序，发挥了幼儿学习、生活的主动性。

3、认真做好两检工作，让活动安全化。

我坚持晨检和午检工作不放松，并把他视为我三天工作中良好的开端。为此，我每晚借助早点和晚上课前五分钟时间，认真总结前三天幼儿的活动情况和当日幼儿来园身体状况检测、安全检测，登记，并和配班老师互通讯息，做好幼儿交接手续，着力做好幼儿的安全工作，做到防患于未然。

4、严格依照园内卫生保健制度，做好消毒工作。

注重对幼儿卫生习惯的养成教育和癌症防治教育，做到“四坚持”即坚持每周礼拜一的个人卫生检测和小浴巾的检测，坚持每月一次玩具消毒，坚持每周两次室外紫外线消毒和杯子消毒，坚持按照季节特点进行防病教育，彻底避免传染源，确保幼儿的入园率，本学期幼儿的入园率在95%以上。

5、实行值周生轮流制，让生活自理化。

在班级管理中，我非常注重幼儿自理能力的培养，要求幼儿伸开勤奋的小手掌，清扫活动场地，整理寝室用品，为幼儿分发拾掇餐具，要求幼儿在家、在园做自己力所能及的事情，增强了幼儿的服务意识。

6、及时确切地做好了一日观察、家访记录、班务记录。

通过点清册详尽了解每晚幼儿的到园情况，并坚持接送卡制度，认真、及时地做好各种记载，强化班级常规管理，在管理中求创新。

三、创新教学方式，提高教学艺术，促使幼儿全面发展。

作为班主任，怎样使自己的教学有声有色，我进行了思索并因此进行了积极地探求，在直接学习别人经验与与间接学习书本经验双重方式的指导下，我大胆进行探求，推陈出新，把幼儿的自主操作、亲身体验、大胆想像、敢于抒发作为教学的突破口，屏弃曾经的那个照搬照抄教学案例的做法，按照幼儿的实际发展水平采取循序渐进的方式，注重幼儿的智力开发，个性培养，促使幼儿最大限度地发展。在活动中反省，在反省中成长，不断地提升自己驾驭课堂的能力。我依据本班幼儿在户外活动中，能力较薄弱这一不足，首先、我积极采取举措，充分借助晨练和晚上游戏时间，多种方式举办体育锻练及组织体育游戏，让女儿喜欢运动而且享受运动。

四、家园配合，互通讯息，实现一体化教育。

在教育过程中我积极创造条件，充分调动父母参与活动的积极性，提升育儿质量。

1、切实做好常规性的父母工作。

除按部就班地做好每月佳苑联系栏中教育教学活动安排、育儿重点，卫生保健等常识外，依据部份父母工作性质施行了父母留言和班主任带条，有效地解决了这种父母的后顾之忧，更好地推动了佳苑之间的交流。

2、组织好父母亲子游活动，拉近佳苑距离。让父母在活动中中真深切切地体验到女儿的进步和成长的快乐。

一份耕耘幼儿园大班下学期工作总结，一份收获。教育教学工作甘苦相随。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

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