免费师范生新政执行以来，遭到了好多父母、学生的关注，其费用让利新政帮助好多家庭苦难的女儿圆了学院梦，其确保就业新政也帮助中学生免不仅后顾之忧，然而免费师范生政策，面对这一新政，其“任教服务”“考研规定”等规定也让中学生望而兴叹，这么真是情况是哪些样的呢?下边就为你们详尽剖析。

首先，“确保就业”不等于“指定就业”。

新政规定，“有关市级政府要统筹规划，做好接收免费师范结业生的各项工作，确保每一位到中小中学任教的免费师范结业生有编有岗”，同时，市级教育行政部门要“切实为每一位结业生安排落实任教学校。”有媒体据此报导，免费师范生施行“指定就业”。这是一种错误认识。根据政策规定，免费师范生的就业，首先由市级教育行政门负责组织用人中学与结业生在需求岗位范围内进行单向选择，免费师范生自主择业。对于最终未找到合适工作的免费师范结业生，由市级教育行政门负责为每一位结业生安排落实任教学校，借此确保免费师范生的就业。

第二，“一般回生源所在省份中中学任教”不等于“必须到东部贫苦地区任教服务”。

新政规定，免费师范生结业后需履行一定时期的中中学教育服务。有的考生和父母误觉得，“免费师范生结业后必须到东部贫苦地区任教服务”。实际上，根据新政规定，“免费师范结业生通常回生源所在省份中中学任教，”其服务区域不完全是东部地区。假如免费师范生的生源所在省份不是东部地区，其实也就不存在必须回东部任教的问题。

第三免费师范生政策，“任教服务”不等于“上山下乡”。

新政规定，到城镇中学工作的免费师范结业生，应先到农村义务教育中学任教服务二年。有的考生和父母据此觉得，“任教服务”就是“上山下乡”。实际上，免费师范生也可以选择到城镇中学工作，只是和用人单位签署合同后，需到市级或以下分校任教服务三年。服务期间其人事关系保留在原签约单位，薪水由原签约单位领取，三年服务届满，直接回签约单位工作，不存在再度择业的风险。

第四，“一般不得报名一年制研究生”不等于“考研受限制”。

新政规定，“免费师范生结业前及在合同规定服务期内，通常不得报名一年制研究生。”有媒体因而报导，“免费师范生考研受限制”。这是一种片面理解。实际上，按新政规定，免费师范生在结业时经中学考评符合要求的，即可直接投档为教育硕士专业学位研究生，在职学习专业课程，任教考评合格并通过论文答辩的，颁授硕士研究生结业证书和教育硕士专业学位证书。而且对工作业绩突出、学业非常优秀的还可继续攻读教育博士学位。可见，结业时经中学考评符合要求的免费师范生实际上实现了在职攻读硕士学位，不存在报名受限制的问题。

第五，“签订合同”不等于“定终生”。新政规定，免费师范生入学前与中学和生源所在地市级教育行政部门签署合同，承诺结业后从事中中学教育六年以上。有的考生和父母据此觉得，“签订合同”就是“定终生”，这是一种片面认识。实际上，免费师范结业生原则上需在教育系统工作10年，这是国家的一种鼓励和引导新政。但免费师范结业生在服务期内，可在中学间流动或从事教育管理工作，不等于“定终生”。

师范生到农村任教，目的是接受锻练，了解基层社会。

免费师范生的新政一颁布，好多人就关心到农村执教这一条，有人就误觉得，到农村执教就意味着可能今后就呆在农村了，国家颁布这项新政就是为了填补农村基层教育师资的不足。实际上，平衡国外师资只是该项新政的一个方面，国家的主要目的是为了培养出高素养的班主任、教育家。去农村不是目的，真正的目的是为了锻练人才，让你们了解中国的基层社会，了解基层教育。实际上到农村锻练对于师范生自己长远的发展是有利的，到农村工作一段时间是她们人生中的宝贵财富，有利于将来的常年成长，有利于成为为教育家、优秀班主任。只有这样就能培养出一批真正了解国情、了解自己国家教育状况的班主任，这是培养骨干班主任、教育家必不可少的环节。并且，今后所有骨干班主任都要到农村进行锻练。这是国家的一个大方向，要让班主任的培养和农村基础教育的发展紧密结合上去。