我学生的儿子，长得虎头虎脑，但事实上，却不太会处理与其他小朋友的冲突。一天奶奶带他在院子里的公共滑梯处玩，他正想上去，稍慢了一点班门弄斧议论文，就被另一个强悍的小朋友一挤，没上得了。

我们家孩子很生气，顺口说了句：你这是班门弄斧！

于是周围带孩子出来的爷爷奶奶阿姨都被他的话惊到了！这孩子这么小，就会说成语了？！教得可真好！

孩子奶奶笑笑，没有与邻居们交流起来，只是陪孩子玩了几圈就回家了。但自己家孙子被人表扬会说成语了，还是一件开心的事，自然就在家里高兴地传了起来。

不久，我也听到了。我听到后的第一反应是让大家不要再说这件事了，因为孩子并没有理解“班门弄斧”意思，而大家也只是高兴孩子会说一句成语班门弄斧议论文，没有去纠正孩子的错误使用，让孩子在这次运用中，得到真的学习。（谁是鲁班？谁在弄斧？为什么是斧头？）

教幼儿学成语，一定要一个词一个词教，每教一个就要让他理解及运用正确一个，比如胸有成竹，我们在教孩子的时候，就可以选择在孩子去上学前，问孩子上学的书包文具等准备好了吗？孩子说准备好了，你就可以表扬他：“嗯嗯，宝贝看起来胸有成竹呀！”孩子会问你，“妈妈什么是胸有成竹？”我们就可以顺势在送孩子上学路上详细说给他听了。

这样，孩子接触一个成语，就真正会一个成语的表达，并把日常的好习惯也一起与孩子分享了，那么，孩子长大后就会自然而然地习惯运用各种成语了。

比如一心一意、有目共睹、热火朝天、力争上游、心想事成、海阔天空、专心致志，后来居上等等。这些成语特别适合教幼儿学习掌握，而一些负面情绪的，诋毁嘲笑他人的成语就不好了，这也是我一直反对幼儿园做成语接龙游戏的原因。

教孩子学成语，不能只是让孩子一味地背诵，以为背诵得越多就越好，其实不是这样的，而是一定要正确运用和表达！在过去的教育中实在有太多这样的例子了，一个人能顺口说出很多的成语，尤其你让他比赛看谁说得多，还会越说越开心越多说出来。可是，平时他在日常生活中，自己的文稿中几乎没有用过一个成语。

亲爱的爸爸妈妈你们是不是也是这样呢？原因今天给您解开了，别把孩子再培养成那样的人了哦。